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    企业档案管理体系成熟度评价及改善方案

    周仕博
    207页
    查看更多>>摘要：企业档案管理是企业管理的重点,它包含的档案有企业的人事档案、财务档案、设备档案、专项固定资产以及行政综合类的会议材料,规章制度和企业年度大事件,几乎涵盖了企业内部的各个因素,一次你让企业的档案管理走向规范化,对于企业实现有序发展,积累了企业的管理经验意义重大.

    档案管理管理成熟度评价体系改善方案

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    "互联网+语文":一场美丽的邂逅——信息技术支撑下的小学语文教学初探

    曹胜钧
    208页
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    关于高考外语改革对外语教学影响的调研

    张轩宁
    209页
    查看更多>>摘要：随着中国对外开放程度的不断深入,英语学习的重视程度也在不断增强,英语学习的要求更在逐年上升,但同时社会上也出现了对于当前英语学习强度是否适合于学生未来的自身发展,是否能够使学生在未来将英语知识利用到生活当中的言论.因此我国在2014年的十八届三中全会上,公布了各省高考的改革模式和实施时间,经过五年时间某些省份改革活动的开展以及大部分省份改革实施时间的接近,对我国外语教学工作产生了一定影响.本文将从此出发以石家庄市为例进行介绍.

    高考外语教学教学改革

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    应用型高校土木工程专业英语教学研究

    邢雪阳
    210页
    查看更多>>摘要：随着我国地方应用型高校对英语教学水平的重视,专业英语教学水平的要求也不断的提高.土木工程专业英语教学是工科专业领域与英语两个专业学科的融合,这要求老师不仅需要足够的专业知识,还需要很好的英语功底,对教师的要求也逐步提高.鉴于这两个学科之间的差别与联系,当前土木工程对于专业英语的教学还存在着一些问题,下文将对此进行具体分析.

    土木工程专业英语教学教学研究

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    浅谈新时代下的教师如何做好阅读

    漏亚娟
    211页
    查看更多>>摘要：网络的迅速发展,把我们从读写时代带入了电子时代.现代人对于文学经典习得的途径,相当程度来自影视剧,遗憾的是这些优秀作品常常被编剧改得面目全非.使得我们不仅会误读经典,对经典的印象往往也是浮光掠影、一晃而过.在快节奏的生活及"快餐文化"的冲击下,相当比例的人对文本的阅读浅尝辄止,表现出"浅阅读"的特征.作为新时代的教师,如何由"浅阅读"转换为"深阅读",并领悟阅读的真谛是当前我们迫切需要考虑的问题.鉴于此,文章对"浅阅读"背景下对于学生的教育方法进行了研究,以供参考.

    浅阅读阅读体系教育方式

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    浅阅读与"疑"文本

    漏亚娟
    212页
    查看更多>>摘要：网络传媒的迅速发展,把学生从读写时代带入了视听时代.学生对文学经典习得的途径,相当程度来自影视剧,遗憾的是这些优秀作品常常被编剧改得面目皆非.学生不仅会误读经典,对经典的印象往往也是浮光掠影、一晃而过.在快节奏的生活及"快餐文化"的冲击下,相当比例的学生对文本的阅读浅尝辄止,表现出"浅阅读"的特征.如何在"浅阅读"中使学生领悟阅读的真谛是当前我国教育机构需要重点研究的课题.鉴于此,文章对"浅阅读"背景下对于学生的教育方法进行了研究,以供参考.

    浅阅读阅读体系教育方式

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    如何在体育教学中培养学生的意志品质

    肖锋
    213页
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    关于中职学校中药专业教学改革的思考

    周娜
    214页
    查看更多>>摘要：随着生活水平的大大提高,人们对身心健康的要求与日俱增,一些传统的中医药提供模式、医药服务水平已不能满足人们日益增长的要求和愿望.因而中职学校中药专业师资队伍建设,人才培养模式的优化,教学课程体系的设计,教学内容、手段,构建以能力为基础的中药制药专业等方面的改革,就落到了当今中药专业教育工作者的身上.

    中职中药专业教育教学改革

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    信息技术课堂上学生创新能力的培养

    赵玥
    215页
    查看更多>>摘要：创新这种能力素养就是要推陈出新就是要不断的"求新"、"求异"教师要及时的发现关于学生创新的思维及亮点,努力培养学生的创新意识,信息技术课堂中要培养学生勤于动脑、敢于质疑、提问的精神.近年来在信息技术课堂上对于创客教育的渗透已经成为一种主流.今年来Scratch编程纳入信息技术教材,让孩子们学在其中乐在其中,手脑并用极大的引起了孩子们的学习兴趣.想要让学生积极热情的培养一种观念,作为教师必须进行观念转变和教学模式的改变.教师应以学习目标为中心,任务驱动为主线,以合作互助为手段,激励学生制作贴近生活的电子作品培养兴趣与创新意识.

    创新信息技术Scratch编程合作互助

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    小学数学生活化的研究

    刘丽波
    216页
    查看更多>>摘要：数学是学生接受九年义务教育必须学习的一门学科,对学生个性的发展有非常重要的影响,数学离不开生活,生活处处有数学,数学与生活紧密相连,因此,教师在进行数学教学时,要使教学内容生活化.小学数学教学生活化,不仅有利于激发学生学习的积极性,而且有利于培养学生的实践能力.本文主要从小学数学生活化的意义及措施进行了论述.

    小学数学生活化意义

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