首页期刊导航|读写算-素质教育论坛
期刊信息/Journal information
读写算-素质教育论坛
读写算-素质教育论坛

鲁玮

半月刊

1002-7661

szjyjsb@163.com

0724-2332027

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN
查看更多>>本刊以“全面推进，锐意创新，实施教育现代化工程”为宗旨，面向当代教育，面向大中小学，面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文，体验成功喜悦的杂志。
正式出版
收录年代

    浅谈如何培养小学生语文自主学习能力

    黄成惠
    51页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学语文教学评语初探

    黄章琴
    52页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    如何提高小学生数学的计算能力

    曲柏成
    53-54页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    如何培养小学生大胆说英语

    冯晓晓
    54-55页
    查看更多>>摘要：《小学英语课程标准》明确指出,小学英语教学主要目的是使学生获得初步运用英语进行交际的能力.学习英语的最基本目的就是用于沟通与交际,因此,在小学英语课堂教学中必须为学生提供充分的运用英语口语进行交际实践的机会,使学生从中获得一些英语的感性知识,激发他们学习英语的兴趣和培养他们的交际能力,使学生敢于大胆开口说英语,达到学以致用的目的.

    口语兴趣语境课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈政治复习中如何构建知识结构

    何岩
    55-56页
    查看更多>>摘要：高中政治课是一门理论性、系统性较强的学科,它通过抽象的观点、深刻的道理对学生进行政治方向、思想道德等方面的教育.面对高考其知识性、学习性就凸现了出来,基础理论知识的掌握,知识结构思维方法的建立,知识点之间关联的建立,综合能力的巩固提高都需要运用一定的方法,因此,充分发挥主观能动性积极探索学科规律,寻找构建高效解决问题之知识体系就具有重大的现实意义.

    核心概念与基本理论思维方法循序渐进知识结构

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    食品加工技术课程改革与实践

    鲍玲玲钟远婷
    56-57页
    查看更多>>摘要：食品加工技术是高职食品营养与检测专业的核心课程,根据食品企业岗位实际工作任务,按照基于工作过程的课程开发思路,围绕教学内容、教学模式、教学方法和考核方式等方面进行了改革探索,从而有效地提高了课程教学质量.

    食品加工技术工作过程改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈中学生的职业生涯规划教育

    史惠惠
    58-59页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈初中化学作业布置的策略

    柏黎明龚玉忠
    59-60页
    查看更多>>摘要：化学作业是使学生掌握系统的化学基础知识,训练技能、技巧的重要手段,也是培养学生能力,发展学生智力的重要途径,精心设计和选择化学课内外作业,不仅可以帮助学生掌握化学知识,而且能让学生获得进行创造性思维的能力,布置化学作业应符合新课程标准,充分了解学生作业心理,注重作业形式和份量,因人制宜,分层要求,这样才能使学生在学习活动中都能得到充分、自由的发展,使原本枯燥死板的化学作业焕发出生命的活力.

    化学作业布置策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    《用字母表示数》教学案例

    倪丽琴
    60-61页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    让学生的个性在课堂上飞扬

    周伟华
    62-63页
    查看更多>>摘要：如何使课堂充满活力,教学效率高效呢?用微笑的表情、温和的语言让学生乐学,巧妙的问题、激趣的手段让学生乐思,赏识的评价、激励的肯定让学生进步,让课堂成为他们乐于学习的场所,让每个学生的个性在课堂上飞扬,这样的课堂才能是成功、高效的课堂.

    微笑激趣激励高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据