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期刊信息/Journal information
读写算-素质教育论坛
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鲁玮

半月刊

1002-7661

szjyjsb@163.com

0724-2332027

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN
查看更多>>本刊以“全面推进，锐意创新，实施教育现代化工程”为宗旨，面向当代教育，面向大中小学，面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文，体验成功喜悦的杂志。
正式出版
收录年代

    小学计算教学初探

    杨典珍
    71-72页
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    让兴趣诱发小学生学习数学的激情

    宾会兰
    72-73页
    查看更多>>摘要：兴趣是学习成功的秘诀,是获得知识的开端,是求知欲望的基础.兴趣是学生认识事物和关心事物的主要动力.正如华罗庚所说:"有了兴趣就会乐此不废,好之不倦,因之也就会挤时间来学习了."美国拉扎勒斯等人的实验研究表明,兴趣比智力更能促进学生努力学习.学生的学习兴趣对学习效果的好坏有着直接的影响,学生对所学的知识有无兴趣,决定了他对学习的爱厌和执着追求.如果学生对学习不能保持兴趣,就会视学习为一种苦役,也就不可能心情愉快地进行学习,从而导致学习效果较低,成绩下降.因此,引发学生学习兴趣后,就更需要通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维,让他们动脑、动口、动手,使学习兴趣得到保持乃至高涨,形成一种教学需要的"愤悱"状态,从而提高教学效率.

    兴趣激情激趣诱发追求

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    新课程下思想品德教学之我见

    刘维花
    73-74页
    查看更多>>摘要：随着新课程的不断推进,教师的教学观念正在逐步更新,学生的学习方式正在得到改善,使课堂更加充满了学生成长的气息.笔者从事小学思想品德课新课程循环教学已有7年,在教学实践中,逐渐转变传统教学的教学模式,不断尝试运用新课程的教学理念来指导自己的教学行为,使课堂教学发生了很多可喜的变化,特别是学生学习思想品德课的兴趣大大提高了.

    新课程课堂氛围情感技能

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    如何激发学生的作文兴趣

    金玥
    75-76页
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    从"鸡兔同笼"谈数学的核心素养

    李亚琴
    76页
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    如何培养小学生的计算能力

    高怀祥
    77页
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    新课改中古诗文默写常见错别字的解决策略

    王艳
    78-79页
    查看更多>>摘要：古诗文是一种传承祖国古代灿烂文化的载体,是古人留给我们的珍贵遗产.学习古诗文,可增加学生的文化底蕴,培养语感和思维,熏陶着学生对美好生活和理想人生的追求.

    古诗文默写错别字策略

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    浅谈新课程中的小学数学教学

    许明发
    79-80页
    查看更多>>摘要：数学新课程标准指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."强调的是培养学生以创新精神和实践为核心的学科共同能力.作为一线的教师,应克服传统的教育教学模式,更新观念适应时代要求.

    数学问题互动创新兴趣

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    新课程改革中后进生数学学习兴趣的培养

    莫永康
    80-81页
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    阅读教学中的个性化评价

    杨会芝
    82-83页
    查看更多>>摘要：1.阅读教学中,学生的个性差异具体表现在观察力、想像力、听说读写能力及对文本的感悟、内化等方面.2.学生的个性特征及发展取向各不相同,各人阅读存在个性差异,对文本的敏感、判断程度也存在差异.

    阅读教学个性化差异性

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