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收录年代

    新工科背景下"数据结构"课程建设策略研究

    张琴陈利军
    244-246页
    查看更多>>摘要:在新工科教育理念的指导下,该文专注于"数据结构"课程的深度构建与创新实践,通过精妙融合前沿教育理念与现代信息技术,旨在全面优化课程质量,倾力打造具备多元化能力架构与卓越创新精神的未来工程领域领军人才。

    新工科数据结构课程建设实践研究

    信息碎片化传播对大学生思想政治教育的影响及对策研究

    谭优杨阳
    247-249页
    查看更多>>摘要:随着社会分层、生活节奏加快、人们个性需求增多,信息碎片化成为当下不可避免的现象。信息碎片化除满足大学生的一定需求外,给大学生思想政治教育带来一定挑战:弱化传统思想政治教育效果,影响大学生对思想政治教育资源的判断,引发大学生思想政治教育学习焦虑,使大学生思想政治教育环境复杂化。因此,大学生思想政治教育要与时俱进,提高官方媒体的影响力,发挥大学生的主体作用,提高思想政治教育的技巧性,健全信息监管制度。

    信息碎片化大学生思想政治教育

    浅谈高职院校开设人工智能通识课的基本理念

    韩娟
    250-252页
    查看更多>>摘要:随着人工智能技术的快速发展和应用普及,该文针对高职院校开设人工智能通识课的必要性进行分析,提出高职院校进行人工智能通识课程建设的一些基本理念,将分层次分阶段的组织方式贯穿于课程目标设定、课程内容选取、课程思政融合和课程实施过程,主张从人工智能素养的培育到专业领域创新创造意识激发,从爱国主义情怀的培养到创新创造意识的塑造,渐进地提升高职院校学生素质能力,为高职院校人工智能通识课程的开设提供参考。

    高职院校人工智能通识课计算机课程建设