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期刊信息/Journal information
体育教学
体育教学

李鸿江

月刊

1005-2410

tyix@cipe.edu.cn

010-82099033

100191

北京市北三环西路11号

体育教学/Journal Teaching & Learning of Physical Education
正式出版
收录年代

    无法超越

    王子朴
    1页

    提高体育与健康教学质量 助力教育强国建设——第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会体育学科分论坛

    中国教育学会体育与卫生分会
    4-5页

    中国教育学会学术年会体育与健康教学质量

    全国学校体育高质量发展观摩研讨会暨广州市学校体育诊断提升项目成果展示活动举行

    《体育教学》编辑部
    6页

    全国学校体育观摩研讨会广州市学校体育诊断提升项目展示活动

    未来强健育人行动提案——2024年北京市中小学体育教师场景式育人课程教学资源开发项目总结会成功举办

    《体育教学》编辑部
    7页

    北京市中小学体育教师场景式育人课程教学资源开发项目总结会

    校园篮球展特色 固本强基促发展——2024年浙江省温州市中小学篮球运动专题研讨活动成功举办

    王素娜
    8页

    浙江省温州校园篮球专题研讨活动

    2024以体树人教育研讨会成功举办

    《体育教学》编辑部
    9页

    以体树人蔡基金研讨会校长盛典

    为促进深度学习而教之教学要素三:挑战性学习任务

    潘建芬韩金明毛旻
    10-14页
    查看更多>>摘要:本文聚焦体育学科深度学习"挑战性学习任务"教学要素,从什么是挑战性学习任务、如何设计挑战性学习任务、挑战性学习任务设计有哪些常见问题三个方面,阐析把学习引向深入的学习任务要义.

    深度学习学习单元教学要素挑战性学习任务

    体育教学高质量发展的意义、问题与应对

    周娴娴林振调
    14-16页
    查看更多>>摘要:体育教学高质量是学校体育高质量发展的核心,对于促进青少年的健康成长至关重要.本文对体育教学高质量发展的意义、问题进行了探讨,并提出了体育教学高质量发展的应对策略:构建体育教学质量标准是实现体育教学高质量发展的前提;增强教师教学质量意识是落实体育教学高质量发展的关键;实施体育教学质量评价与反馈机制是促进体育教学高质量发展的重要保障.

    体育教学高质量发展质量意识问题应对

    兴趣引领 技能筑基——《武术:防身术-解脱技巧》大单元教学实践

    杨帆
    17-20页
    查看更多>>摘要:本文从航空类专业人培方案出发,落实体育"新课标"提出的"应用情境",打破武术教学的套路"壁垒",根据中职航空专业学生实际,设计了"武术:防身术-解脱技巧"单元教学内容,让学生在愉悦环境中逐步掌握解脱的技巧与原理,体现学会动作-提升技能-会用技巧的过程;强调武术文化与技能并举的思想,让学生在先礼后兵、止戈为武的攻防训练中,品味中华民族传统文化的魅力,使"爱国修身、正义助人"的武术精神在心中生根发芽;重视职业体能和专项体能相结合,贯穿身体锻炼和科学健身的理念,让学生掌握多种提升体能的手段,促进身体素质全面协调发展,引导学生养成"运用运动心率水平控制运动强度"的安全健身习惯,为树立终身体育锻炼和保持健康的意识打下良好基础.

    中职体育与健康防身术解脱技巧

    小学体育单元"学评"手册的设计与运用——以"我是体育课堂小主人"主题单元教学为例

    李聪杨娜
    20-23页
    查看更多>>摘要:新学期,引导一年级新生认识体育课,喜欢体育课,上好体育课,奠定体育学习的基础非常重要.在"教-学-评"一体化思想指导下,笔者依据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》课程理念和学生发展需求确定单元主题,预设单元学习目标,构建单元学习任务群,设计单元"学评"手册.课堂中,以"学评"手册为载体,运用"手势+语言+盖章"的教师评价,"笑脸+加油"的学生自我评价和"五角星等第"的家长评价相结合的方式,以评促学,创设"我是体育课堂小主人"主题学习单元,开启一年级学生体育学习之旅.

    "教-学-评"一体化核心素养主题单元教学