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期刊信息/Journal information
体育科技
体育科技

吴数德

季刊

1003-1359

tykj1979@vip.sina.com

18977182992

530031

南宁市星光大道3号

体育科技/Journal Sport Science And Technology
查看更多>>体育刊物，主要刊登与体育运动项目有关的竞技体育的选材、训练技术、战术和运动医学、生理、生物力学、运动心理学、体育管理学及学校体育、群众体育的学术论文，并介绍国内外有关学科的先进成果，为提高体育运动水平提供各种科技信息。
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    社会体育指导与管理专业新旧版人才培养对比研究——以四川文理学院为例

    唐绪明
    108-110,113页
    查看更多>>摘要：在2021年全国教育工作会议背景下,全国各大中小学校围绕会议精神对所开设专业、人才培养、课程教学等相关内容,从不同层面上进行了适应新时代发展的革新."社体专业"作为体育院校的一个专业,根据会议精神、社会需求以及学校自身特点进行适时革新优化是必然.文章对四川文理学院2016版与2020版社体专业人才培养方案中的培养目标、课程资源配置等相关数据进行对比分析,通过对比分析以及会议导向,明确四川文理学院社体专业在新时代背景下发展所面临的新阶段、新理念,为四川文理学院社体专业稳步随时代发展提供支持.

    四川文理学院社体专业人才培养新阶段新理念

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    体育核心素养理论下大学体育"线上+线下"教学改革研究

    邵语平
    111-113页
    查看更多>>摘要：基于体育核心素养理论,应用访谈等研究方法,分析新时代大学体育课程的发展现状及问题产生的原因,依托体育核心素养理论,融信息化教学资源;利用在线课程平台,优化教学模式,改变评价体系,构建信息化时代大学体育教学新形态,为新时代高校大学体育教学改革提供新思路.

    核心素养体育教学"线上+线下"建议

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    中小学生体育家庭作业实施问题、成因及对策研究

    黄荣博张恒波
    114-116页
    查看更多>>摘要：中小学生体育家庭作业是提高我国中小学生体育课堂效果的重要辅助手段,是促进中小学生综合素质全面发展的有效途径,是"双减"政策下校内和校外共同的关注点.文章针对中小学生体育家庭作业的基本内涵、实施困境、制约原因、应对措施进行研究.结果发现,中小学生体育家庭作业实施存在学校布置体系不科学、体育家庭作业监督主体不到位、学生完成体育家庭作业质量不理想、体育教师检查反馈体育家庭作业不及时、社区体育设施及人员不齐全等问题,从社会、学校、家庭的视角剖析体育家庭作业实效性作用的影响成因并探究解决方案.

    中小学生体育家庭作业分责合育

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    "互联网+"背景下高校公共体育课多元融合型教学模式探析

    史丹
    117-119页
    查看更多>>摘要：文章分析了"互联网+"背景下高校公共体育课多元融合型教学模式的价值;提出高校公共体育课多元融合型教学模式的实施对策,为高校公共体育教学改革提供参考借鉴.

    "互联网+"背景高校公共体育课多元融合型教学模式

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    课程思政视域下高职学前教育专业体育课程改革初探

    岳利红李冲冲
    120-121,124页
    查看更多>>摘要：大学体育是学前教育专业的公共必修课程,有着独特的育人功能,是评价"双高"院校建设的一个重要指标.文章以"课程思政"为目标进行教学改革,探究学前教育专业体育课程融入课程思政元素的重要意义和实施途径,从制定课程思政目标、课程整体设计和教学方法及手段等方面提出具体建议,对高职学前教育专业体育课程思政改革有一定的借鉴意义.

    高职课程思政学前教育大学体育

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    困境与突破:学科核心素养下体育教育专业课程体系优化策略研究

    丁思马胜敏
    122-124页
    查看更多>>摘要：为推动体育教育专业课程改革,提高体育教育专业学生的培养质量,基于学科核心素养的角度,通过对相关文献进行梳理、总结,探究我国体育教育专业课程体系优化策略.研究认为:当前高校体育教育专业培养体系存在专业培养目标泛化、课程设置结构比例失调、课程实施不够深入等问题.建议:在培养目标上重点体现"育";在课程内容上重点指向"练";在课程实施上重点锻炼"传".

    体育教育专业课程体系学科核心素养

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    基于能力培养的高校体育课堂教学手段与方法改革研究

    张俊英王涵涵郑富强
    125-127页
    查看更多>>摘要：在多元社会背景下,中小学对体育教师的要求不断提高.随着科学技术的不断发展,传统的体育课堂教学已经不能满足现代教育教学的需要.文章对当前高校体育教学方法、手段进行改革创新,实施线上线下混合式教学模式,提高了学生的运动技能水平,丰富了学生的理论知识,促使体育教育专业学生理论知识与教学实践相结合,有利于培养现阶段中小学所需要的优秀体育教师.

    体育教学方法体育教学手段线上线下混合式课程

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    OBE教育理念下体育教育专业人才培养研究

    廖慧萍白四发
    128-130页
    查看更多>>摘要：OBE教育理念所强调的"学生中心、产出导向、持续改进"的成果导向教育将推进体育教育专业人才质量培养.文章从OBE视角分析了体育教育专业人才培养中存在的不足,提出"精确定位人才培养目标和毕业要求""合理构建课程体系,突出成果导向""编写教学大纲,课程内容需支撑课程目标""围绕学生预期的学习产出开展混合教学模式"等促进学习产出效果的措施.

    OBE体育教育专业人才培养成果导向

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    多元反馈对健美操成套技术动作教学影响的实验研究

    龙勋李杰
    131-134,137页
    查看更多>>摘要：健美操是带有审美艺术的动感运动,具有独特的体育色彩,是高校体育中的一项特色课程.文章从混合式教学模式出发,探究多元反馈结合混合式教学模式对高校健美操成套技术动作的教学影响,通过对比分析学生健美操成套技术动作的学习过程及学习效果,为高校体育课程改革提供参考.

    多元反馈健美操教学成套技术教学影响

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    新时代高校排球课程改革建设的发展对策研究

    张俭
    135-137页
    查看更多>>摘要：排球课程是高校普遍开设的一门体育选项课,参与学生人数众多.随着新时代的到来,高校排球体育课程出现了一些亟须改革的问题.文章通过对现阶段高校排球课程的现状的分析,发现高校排球课程存在课程设置单一、师资力量缺乏、排球教育资源匮乏、缺乏有效评价手段和排球专业教学课程内容脱离实际等问题,据此提出改革方向,并为高校排球课程设置提出一些建议性改革措施.

    高校排球课程教学改革

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