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期刊信息/Journal information
天津职业大学学报
天津职业大学学报

董刚

双月刊

1008-8415

techedu@263.net

022-60585056

300410

天津市北辰区洛河道2号

天津职业大学学报/Journal Higher Vocational Education-Journal of Tianjin Professional CollegeCHSSCDCSTPCD
查看更多>>本刊以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持理论联系实际的原则和“百花齐放，百家争鸣”的方针，积极组织研究高等职业教育改革与发展中的重大理论和实践问题。逐步把握时代脉搏，贴近高职教育实际，瞄准热点与难点问题，及时为高职教育实践提供有益指导，融理论性、实践性、综合性于一体的办刊特色。
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收录年代

    国赛标准引领课程实践教学改革的思考——以园林景观设计与施工课程为例

    刘行许敏
    68-73页
    查看更多>>摘要：实践教学是高职院校的办学特色，也是专业课程建设的特色。随着社会产业和科技的发展，对高职院校实践教学提出了更高的新要求。面对挑战，高职院校以国赛标准为标杆开展课程实践教学改革，在分析了高职院校专业课程实践教学现状和国赛标准推动专业课程实践教学改革显著作用的基础上，有针对性地提出了实践教学改革的策略，以促进高职院校"赛课融通"模式教学改革，提升社会、行业、企业对高职院校职业教育的认可度。

    国赛标准高职院校实践教学改革

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    数字经济背景下基于岗课赛证综合育人视域的模块化课程建设——以《数字旅游运营与管理》为例

    陶静
    74-78,86页
    查看更多>>摘要：按照国务院印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》精神，课程建设要以学生全面发展为中心、以经济社会发展为基础。本文以《数字旅游运营与管理》课程为例，探究数字经济背景下基于岗课赛证综合育人视域的模块化课程建设。学生端与产业端融通，构成"依岗引流，理实一体;课程提质，内外相通;竞赛赋能，动静结合;证书培优，识探共生"的岗课赛证综合育人逻辑，进而形成"引领岗位种群，确立课程体系;精益课程标准，整合课程要素;改革竞赛形式，完善课程资源;优化证书结构，丰富课程方法"的模块化课程建设路径。

    岗课赛证数字旅游模块化课程产教融合

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    高职院校在线课程的学生持续使用意图研究——基于信息系统持续使用模型

    彭磊义陆佳
    79-86页
    查看更多>>摘要：在线课程建设在高校如火如荼，提高学生对在线课程的持续使用影响着在线课程功效的发挥。本研究以信息系统持续使用模型为基础，围绕高职学生在线课程学习中的线上学习准备度、学习成效和持续使用意图构建研究模型，并对此进行了实证分析。结果表明:线上学习准备度分别显著部分正向影响学习成效、持续使用意图，学习成效与持续使用意图之间也成显著正向影响，学习成效在线上学习准备度与持续使用意图之间发挥中介效应。因此，高职院校应围绕学习成效提升为中心，以激发学习动机为基础，并发挥其它子维度的功效，是有利于提升高职学生在线课程的持续使用意图;同时多维度多层次来倡导、实施和推进自主学习是持续提升高职学生在线课程持续使用意图的突破口之一。

    在线课程持续使用意图线上学习准备度学习成效高职院校

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    数智赋能高校发展型资助育人的实践进路探析

    杨建
    87-90,96页
    查看更多>>摘要：数智化技术是顺应教育现代化转型的实然之需、塑造教育发展新动能的应然之法、实施"时代新人铸魂工程"的必然之举。面对数智化技术深度变革带来的全新时代境遇，将数智思维、数智理念融入学生资助工作尤为重要。在数智化时代，高校发展型资助亟须通过数智化技术引擎，实现学校内部治理提质增效，破解共享程度不高、机理发挥不畅、个性发展不力、评估反馈不准等难题，探索构建数智识别、数智帮扶、数智导航、数智反哺"四位一体"的长效机制，实现"解困—育人—成才—回馈"的良性循环，助推学生资助工作数智化转型。

    发展型资助数智化引领驱动

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    "三种精神"融入高职院校思政课教学研究与实践

    李改良张弛石倩
    91-96页
    查看更多>>摘要：劳模精神、劳动精神、工匠精神是中华民族强大的精神支撑，将"三种精神"融入高职院校思政课，既是落实立德树人根本任务、推动思政课改革创新的需要，也是大学生提升劳动素质和投身中华民族伟大复兴进程的需要。应充分把握劳模精神、劳动精神、工匠精神融入高职院校思政课的逻辑理路，以知识体系为引领，实现精准融入;以实践教学为依托，实现高效融入;以综合素材为手段，实现鲜活融入;以评价机制为依据，增强效果融入，促进高职院校培养出德才兼备、德技双馨的能工巧匠，为实现中华民族伟大复兴中国梦汇聚磅礴伟力。

    劳模精神劳动精神工匠精神思政课教学实践

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