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体育博览（研究版）
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月刊

1002-3259

tyblzz@163.com

010-57222541；57222542

100027

北京市朝阳区工人体育馆南楼

体育博览（研究版）/Journal Sport Vision
正式出版
收录年代

    对初中体育课足球教学效果优化策略的研究

    赵庆德袁茂林
    85页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育改革的不断深入,加强足球课堂教学效果的研究,成为深化素质教育改革的重要内容.体育课堂足球教学效果的优化,需要从教学“主体”的学生、教学资源、课程资源、教师等几个因素出发,做好教学计划、教学实施等每个环节.本文通过从关注学生的兴趣,吸引学生的注意力等四个角度,分析了初中体育课堂足球教学效果的优化策略.

    初中体育足球教学有效性教学方法

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    浅谈女大学生体育课兴趣的培养

    杨渭花玲云
    86页
    查看更多>>摘要：女大学生由于生理、心理等原因,在上体育课时表现兴趣较低,如何培养女大学生体育兴趣,调动上课的积极性是所有体育任课教师面临的难题,本文就如何提高女大学生体育锻炼的兴趣进行问卷调查分析,并提出一些合理化建议,希望为女大学生体育兴趣的培养提供一些思考.

    体育课兴趣女大学生锻炼

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    “阳光体育运动”的现状与未来

    崔金玉
    87页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的不断发展,人们的生活水平也在不断的提高,但是青少年体质健康状况薄弱一直都是困扰着我国教育和社会发展的重大问题,根据这一问题入手,本文主要揭示了目前影响我国阳光体育运动的因素,从而为学校更好的开展“阳光体育运动”提供一些依据.

    阳关体育运动现状对策

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    涪陵区中学生篮球战术意识的培养

    代前斌
    88页
    查看更多>>摘要：篮球战术意识是运动员对篮球运动的基本规律的认识和运用,它的取得是经过较系统的、有目的的训练而逐步建立起来的.本文通过对篮球战术意识的概念诠释、篮球战术意识在中学训练和教学中的重要性进行分析探讨,并运用文献资料法、观察法等方法对涪陵区中学生篮球战术意识训练现状进行分析存在的问题,提出解决办法和建议,为涪陵区中学生篮球运动更好地开展打下基础.并在此基础上提出一培养中学生运动员篮球战术意识的措施.

    篮球中学生战术意识培养

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    农村中学教学中提高学生争抢篮板球技术的方法

    张扬
    89页
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    精品课程视角下健美操实践与特色培育研究

    贺改芹马金一郭茹芳
    90页
    查看更多>>摘要：通过文献资料和逻辑归纳等方法,研究高校健美操精品课程的特色要求,阐述其实践与特色培育的制约因素,以探索高校健美操精品课程实践与特色培育的新思路.

    精品课程健美操实践特色培育

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    “体育差生”——一个过时的教育名词

    杨春娣
    91-92页
    查看更多>>摘要：“体育差生”是传统的以体育技能为中心的传统体育教学观念的产物,它一方面是对少数体育先天素质较差的学生的歧视,违背了平等教学的宗旨,另一方面也使部分学生丧失了体育学习的信心,加大了与优等生的学习距离,巩固了“体育差生”的概念.体育新课程倡导“以学生发展为中心”,突出体育学习过程对学生发展的促进作用.体育技能从过去体育教学的主要目标转变为促进学生发展的媒介,学生的个体差异成为实现课程目标的有效资源,无论体育基础与身体能力如何,学生都能够通过体育学习得到一般和特殊发展,“体育差生”成为一个过时的教育名词.但要真正消除“体育差生”的观念,还必须在差异教学的理念下,一方面要按照学生身心发展的规律,通过教师的有效指导,使每个学生经过努力都能达到技能学习的基本要求,掌握全面多样的体育基本技能,既是每个学生的基本素质要求,同时也是学生今后进一步学习和形成良好锻炼习惯的基础；另一方面是为每个学生个体的潜能发展创造良好的条件,使他们的特长得到有效发挥.从而消除教学过程中对部分学生的种种歧视和不公的行为,真正体现平等教学的思想.

    “体育差生”体育教学教学观念过时

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    高职院校公共体育课男女分班教学的思考

    管建丽
    93-94页
    查看更多>>摘要：为了提高高职院校的体育教学质量,实施《全民健身计划纲要》中培养学生终生体育意识的要求,根据高职院校特有的实际情况, 将传统的体育教学模式进行改革,即将固定的自然班上体育基础课的所有班级男女生分为人数为约40人左右的纯男生班或纯女生班,在教学过程中根据学生性别差异进行教学内容的区别球待,并兼顾学生的兴趣、爱好,能满足各类学生的需要,有利于调动学生体育运动的积极性,培养学生的终身体育意识,从而提高高职院校公共体育基础课的教学质量.

    公共体育高等职业教育男女分班教学体育教学质量

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    提升小学4～6年级体育教学设计有效性的策略探析

    沈凤达
    95-96页
    查看更多>>摘要：基于小学体育教学设计的特殊性,笔者通过文献法、问卷调查法、座谈法、归纳法等研究方法在对小学体育教学设计的概念、内涵等进行了比较与分析,结合小学体育教学的实际情况,研究着重对小学体育教学设计的有效性策略进行了整理与分析.

    小学体育教学设计有效性策略

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    分层教学在职高体育教学中的研究与实践

    郑红霞
    97-98页
    查看更多>>摘要：在对分层教学理论探索和已有研究成果剖析的基础上,笔者对中等职业学校体育课堂教学中开展分层教学进行进一步探索与实践,以实现教学中尊重学生的兴趣爱好与个性发展,展示自我风采,最终实现新课标的教学目标.研究在分层教法的目标分层、评价分层、分组分层等方面进行了更深一层次的完善,并对在职教体育教学中实施分层教学提出了相应的几点建议.

    职业高中体育课堂分层教学

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