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体育画报
中国体育报业总社
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月刊

1102-879X

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体育画报/Journal Sports Illustrated
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    我国高职体育教学管理的困境及解决措施

    扈昕昕褚金玲
    44-45,48页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育政策的落实,教育对于义务教育阶段的教学管理提出了新要求,要求高职院校在保证学生学习效率的同时,还要提升学生的学习积极性.为了达到这一目标,高职院校阶段的教师可以在实际的教学管理过程中,对原有管理方式运行过程中存在的问题进行反思整改,针对具体问题进行对应管理方式的改革研究,进而助力高职院校学生的全面发展.基于此,本文就基于素质教育下高职院校教学管理方法研究展开分析,希望对相关研究提供积极性参考建议.

    高职院校教学管理素质教育义务教育策略研究

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    基于BOPPPS模型的家庭体育作业设计与实现——以小学水平二韵律操为例

    李波
    46-48页
    查看更多>>摘要：在双减背景下,传统的家庭作业模式不再适应,探讨在不增加学生负担的条件下,开展符合学生特点,满足体育锻炼需求的家庭体育作业成为体育教学工作中必要思考的重要环节,本文运用BOPPPS模型的设计方法,以小学水平二韵律操的体育作业为例进行了深入探讨,旨在丰富家庭体育作业设计思路.

    "双减"BOPPPS体育作业

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    传播学视域下的体育旅游外宣翻译研究——以2022年北京冬奥会为例

    杨凤军
    49-50页
    查看更多>>摘要：我国体育和旅游的融合发展形成了以体育赛事为核心、以休闲度假为主体的体育旅游体系.体育旅游在发展过程中表现出鲜明的国际化倾向,大量体育旅游外宣文本应运而生.这些外宣文本不仅是体育旅游信息国际流通的重要载体,其在树立国家形象、展示我国体育发展、传递中华文化等方面也具有重要作用.本文以北京冬奥会为典型个案从传播学视角对体育旅游外宣翻译进行研究,表明体育旅游外宣翻译不仅涉及传播内容的转换,还需要考虑传播方式、传播受众和传播效果等因素,只有这样才能做到有的放矢,取得较好的外宣效果.

    体育旅游外宣翻译传播内容传播方式传播效果

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    "双减"背景下的体育家庭作业与青少年体质提升

    林晓娟
    51-52页
    查看更多>>摘要：随着我国"双减"背景的不断深化,使得体育家庭作业其自身的教学价值与教学意义,逐渐被更多教育学界所认可.而体育家庭作业与青少年体质之间的正促进关系也逐渐成为了"双减"背景下的研究热点,从体育家庭作业的公共教学属性来看,其不仅能够有效提高青少年自身的体质基础情况,同时更能够确保青少年在课余时间的安全问题与身体素质问题.基于此,本文将结合"双减"背景下的体育家庭作业与青少年体质提升新要求、新原则的深度分析,从而提出体育家庭作业在当前"双减"背景下的实践方法,以此实现体育家庭作业在当前"双减"背景下的教育作用.

    "双减"背景体育家庭作业青少年体质

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    新课标背景下信息技术融入高中体育课堂

    梁国诗
    53-54页
    查看更多>>摘要：随着信息化时代的来临,信息技术逐渐与我国社会的各行各业出现融合的现象.在教育领域也不例外,利用信息化的科学技术来进行高中体育信息化的教学,改变了传统高中体育的教学方式与教学内容,使得教师在高中体育课堂中所教授的动作更加具有科学性和规范性,学生可以快速并且准确地了解相关的体育重点内容,从而可以有效地提高高中学生学习体育的效率和质量.

    信息化高中体育新课标

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    生本理念下幼儿园区域活动调动幼儿主动性的探究

    楼丹女
    55-56,61页
    查看更多>>摘要：对于学前教育阶段的幼儿来说,他们习惯了依赖他人进行各种各样的活动.在幼儿园的区域活动中也是如此,需要教师给他们制定好相关的活动任务和活动目标,幼儿才会在教师的督促下参与到活动中.随着素质教育理念的深入,在当前的教育教学中更加重视幼儿的主体地位,教师在开展区域活动时需要落实生本理念,重视对幼儿的引导.通过各种途径调动幼儿的主动性,使幼儿能够根据自己的想法探索事物,从而帮助他们形成良好的学习习惯,也能够使幼儿的主体地位得到体现.

    幼儿园区域活动生本理念主动性改善环境

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    浅谈家园共育与幼儿健康活动行为习惯的养成

    杨风平黄轶玲
    57-58,61页
    查看更多>>摘要：学前教育工作中,要通过开展家园共育模式提高育儿成效,为幼儿全面性发展提供良好环境.优良的行为习惯养成离不开家庭和幼儿园的通力合作的幼儿教师及家长要认识到幼儿的身体素质,对自身健康发展的影响意义.在家园共育模式下,以培养幼儿良好行为习惯为核心,积极开展体育方面训练活动,使幼儿具备健康的心理、优秀的体质,凸显家园共育的作用与价值,为幼儿茁壮成长搭建有利平台.

    家园共育幼儿体育健康活动行为习惯养成

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    青少年体育精神培育与实施路径选择

    殷悦
    59-61页
    查看更多>>摘要：随着社会精神文明的发展,人们高度重视针对青少年的体育教育工作.在体育锻炼过程中培养青少年的体育精神,是体育发展教育功能的价值作用.通过体育文化拓展体育精神教育,提高青少年的身心健康发展.本文通过结合社会体育发展的现状,有效整合教育资源,力求在实践中不断创新体育精神培育的有效途径及教育方式,开拓青少年的视野,促进学生主动掌握体育文化知识的精神文化素养,在体育游戏活动中拓展青少年传播体育精神的多元化教育模式,从而全面拓展与提升体育精神,强化现代体育教育发展的重要意义.

    体育精神体育文化青少年培育路径价值作用

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    小学生体育综合素养培育策略

    王健
    62-63,68页
    查看更多>>摘要：培育综合素养是全面提升学生体育能力,深化体育教学效果的重要途径,也是新课程理念的重要要求.在小学体育教学中,教师可以通过信息技术的使用、合作学习的开展、趣味游戏的创设、定期评价活动的实施,从体育知识、体育习惯、体育品质、体育个性等方面培养学生的体育综合素养,促进学生全面成长.

    小学体育综合素养培育

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    浅析现代信息技术在农村中学校园足球教学中的应用

    王国龙
    64-65,68页
    查看更多>>摘要：随着信息化时代的到来与教育事业的发展,构建高效教学课堂将现代信息技术作为辅助教学开展的强有力手段已成为目前各学科各学段教学的常态.在农村中学校园足球教学中应用现代信息技术,充分考虑了学生的学习特征与形象思维,将原本抽象难懂的知识内容转换为以图片或视频等形式展现的内容,在降低学生理解难度的同时逐步培养学生抽象思维,充分挖掘互联网中的教育资源,实现整合教学,促进学生足球技巧的提高.

    现代信息技术农村中学校园足球自主探究

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