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体育画报
中国体育报业总社
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1102-879X

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体育画报/Journal Sports Illustrated
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    试析小学体育足球教学有效实施策略

    马健麟
    250-251页
    查看更多>>摘要：在新课程改革开始之后,小学体育教师逐步认识到了对学科综合素养进行培养的重要意义,并在教学中自觉地激发学生的终身体育意识,增强他们的体魄,对他们的心理素质和身体素质进行培养,并通过多种体育活动来提升小学生的体育综合能力.足球是一项深受小学生欢迎的体育运动,在这种情况下,体育教师可以将这一优点发挥到最大,进行多样化的足球训练,同时在教学的过程中,对学生的核心素养进行适当的渗透,让他们在充满活力、趣味的足球学习活动中,能够培养出更强的自学意识,让他们在完成各项训练任务的同时,还能够提升他们的学科综合素质,并在合作互动活动中,培养出一种强大的集体责任感,从而培养出一种良好的团队合作意识和能力.基于此,本文章对小学体育足球教学有效实施策略进行探讨,以供相关从业人员参考.

    小学体育足球教学实施策略

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    高中体育教学中的体育精神与人格教学

    高才友
    252-253,256页
    查看更多>>摘要：在高中体育教学中,体育精神和人格教学是不可或缺的教育内容.本文将从体育精神的概念与内涵、体育精神在高中体育教学中的应用、体育精神的创新实践、人格教学的概念与内涵、人格教学在高中体育教学中的应用、人格教学的创新实践、体育精神与人格教学的融合实践、体育精神与人格教学的教学方法创新等方面展开探讨,提出一些针对性的教学方法和手段,旨在为高中体育教育的创新实践提供参考.

    高中体育教学体育精神人格教学教学方法

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    高职体育课堂信息化教学现状及改善措施

    黄卫兵
    254-256页
    查看更多>>摘要：随着社会科学技术发展,信息化技术被广泛运用于教育教学中,高职院校也逐步将其运用于体育课堂教学中,但结合当前高职体育课堂信息化教学现状,发现仍存在一定信息化体育教学问题,亟待高职院校与体育教师方面共同解决,改善当前高职体育课堂信息化教学现状已迫在眉睫,需相关人员共同决策,制定科学合理的改进措施,共同推进高质量、高效率高职体育课堂信息化教学构建.文章主要围绕高职体育课堂信息化教学意义、高职体育课堂信息化教学现状、高职体育课堂信息化教学原则、高职体育课堂信息化教学改善措施四部分展开,就具体改进对策进行详细分析.

    高职体育课堂信息化教学现状改善措施

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