在新课程改革开始之后,小学体育教师逐步认识到了对学科综合素养进行培养的重要意义,并在教学中自觉地激发学生的终身体育意识,增强他们的体魄,对他们的心理素质和身体素质进行培养,并通过多种体育活动来提升小学生的体育综合能力.足球是一项深受小学生欢迎的体育运动,在这种情况下,体育教师可以将这一优点发挥到最大,进行多样化的足球训练,同时在教学的过程中,对学生的核心素养进行适当的渗透,让他们在充满活力、趣味的足球学习活动中,能够培养出更强的自学意识,让他们在完成各项训练任务的同时,还能够提升他们的学科综合素质,并在合作互动活动中,培养出一种强大的集体责任感,从而培养出一种良好的团队合作意识和能力.基于此,本文章对小学体育足球教学有效实施策略进行探讨,以供相关从业人员参考.
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