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中国体育报业总社
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月刊

1102-879X

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体育画报/Journal Sports Illustrated
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    新课程下中职体育教学开展的困境及优化策略初探

    袁旭明
    51-53页
    查看更多>>摘要：在当前素质教育综合发展的大背景下,新课程改革与中学职业教学也面临着巨大的发展挑战,但是,课程的推进需要一定的时间来进行变革.通过各项资料研究以及实验总结,中职体育教学在不断适应课程改革的背景下,进行了创造性的发展和改进,中职学校将教学核心转移到培养学生专业能力上来,不仅有利于学生今后的学习和工作,也能够对于拓展学生的教育思维起到良好的成果.本文阐释了新课程改革之下,中职体育教学开展所面临的困境,并且有针对性地从各个方面提出了促使体育教学优化改革的策略和方法,以供参考.

    新课程改革中职教育体育课程优化策略

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    高中体育教学模式的选用现状及其对策探究

    赵瑞锋
    54-55,58页
    查看更多>>摘要：在现代中学体育教学的大环境下,高中阶段对于学生而言是极其关键的,是学生个性、生活习惯形成的关键时期.所以,高中体育教师应注重选择合理地教学模式,有效提高学生的综合素养.但当前各学校在选用教学模式过程中,还存在一定的问题,影响了高中体育教学活动有效开展.基于此,本文就高中体育教学模式选用中存在的问题进行分析,并提出相应实施策略.

    高中体育教学模式选用现状对策

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    "四有"体育课堂运动技能评价工具的开发与实施

    李文宝李晋楠
    56-58页
    查看更多>>摘要：2018年,河南省基础教育教学教研室在全面分析体育学科核心素养和体育教学价值、特点的基础上,提出并实施"打造'四有'体育课堂,发展学生核心素养"的主题教研与实践活动."有追求实效的体能发展、有因材施教的技能学习、有灵活多样的竞赛活动、有重在激发的运动兴趣"的体育课堂,为广大体育教师提出了总体目标,指明了努力方向.郑州市金水区整合现有"442"体育课时分配模式、"一校一品"体育特色项目建设方案,组织体育教师积极交流、探讨、实施,以"N+1"的形式进行"四有"体育课堂运动技能评价工具的研发与使用,极大激发了学生体育学习的兴趣,促进了学生运动能力的发展.

    "四有"体育课堂运动技能开发

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    幼儿体能锻炼中合作探究的策略研究

    戴钰馨朱玮华石作政
    59-60,63页
    查看更多>>摘要：健康的思想、优秀的体魄是帮助幼儿健康成长的重要基础,所以幼儿教育的关键不仅在于帮助幼儿通过有效的学习活动形成正确的价值理念与行为意识,还应该有效强化其体能,使幼儿的学习活动不再局限于幼儿园,也能在户外运动与游戏中树立正确的运动意识以及合作精神,从而为其能拥有良好身体机能提供重要助力.基于幼儿当前的成长规律与学习特点,教师需要开展体能训练工作时,应注重合作探究的重要性,通过有效的互动与互助性体能锻炼活动,来激发幼儿参与运动的热情,促进幼儿健康成长.

    体育游戏幼儿教育运动精神合作探究

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    爱上体育运动,养成体育精神——《肩肘倒立》教学案例分析

    石延芳
    61-63页
    查看更多>>摘要：当前我国实施新《课程标准》,全面推进素质教育,体育课堂教学不再局限于枯燥无味的传统氛围.为进一步巩固和稳定地推进国家教育部重点项目《供给侧改革视野下县域教研转型的研究》,以进一步提升我校的教育科研能力和推动高校的办学质量.肩肘倒立是一种比较高技术含量的运动,对于初中的孩子来说,学生已经掌握了一些基本的体操知识和技巧,但对于知识的理解和技巧的掌握都有很大的不同.

    体育运动体育精神

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    浅谈在中职教学中应用体育心理的有效性

    黄波
    64-65,72页
    查看更多>>摘要：本文基于体育学心理的相关知识,探讨在中职体育教学中引入体育心理理论,有效提高中职学生体育教学的效果.

    体育心理中职教学有效性

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    浅谈民族地区体育课的发展

    陈贵飞
    66-67,78页
    查看更多>>摘要：在当前的基础教育工作创新开展的过程中,推动民族地区初中体育课程的创新设计,构建符合民族地区学生学习特点的课程内容,促进学生体育锻炼意识和锻炼能力的有效发展,成为众多教师所要重点思考的教育问题.推动民族地区体育课程的创新开展,不仅能够提高学生特别是少数民族学生在体育课堂中的参与度,同时也是教师探索创新性课程教育模式、促进学生身心健康发展的重要前提.但是在当前的民族体育课程开展过程中,众多教师更关注学生体育技能的发展,对基于民族地区的体育课程内容创新程度有限.因此,本文主要分析了民族地区体育课程的创新发展策略,以期提升民族地区体育课程教学质量.

    民族地区体育课程发展策略

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    "双减"政策下体育培训业高质量发展的路径微探

    杜曼雨
    68-69,75页
    查看更多>>摘要："双减"政策出台的主要目的是解决学生的教育与成长问题,从学生的作业负担与校外培训负担出发,采取一系列整治措施,为全面落实教育深化改革提供助力,同时对于学生的全面发展也有着重要意义."双减"政策的出台,彰显了党与国家对教育改革的重视,也标志着体育培训行业面临的全新发展形势.在此背景下,体育培训也要创新发展路径,完善产业链,明确经营业务,引进专业人才,实现高质量发展.本文围绕"双减"政策下体育培训业的发展路径展开了探讨.

    "双减"体育培训发展路径

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    新时期高校学生就业创业教育研究

    岳巍巍
    70-72页
    查看更多>>摘要：新时期,随着新课程改革的不断推进,部分高校也开始对教育方式进行改革,许多高校纷纷开始增加招生人数,并且在高校自身的教学培养上也不断丰富,让学生有了更多的学习机会,同时提升了高校学生就业和创业能力,能够更好的实现未来理想.基于此,本文首先在社会对高校学生就业创业能力需求的基础上分析了就业创业存在的问题,最终提出新时期高校如何提高高校学生就业创业能力的措施.

    新时期高校学生就业创业研究

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    "双减"政策背景下教育资源公平分配的影响因素研究

    冯恩宁吴占鑫
    73-75页
    查看更多>>摘要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"政策)[1],明确提出强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理.随着"双减"政策的出台,基础教育资源整体呈现不平衡、不充分发展的特征,涌现出优质教学资源分布不均,高质量的教学资源短缺等问题,进而影响了教育公平的实现.本项目通过分析"双减"政策背景下教育公平的现状以及进行SWOT分析,总结出"双减"政策对教育公平的影响因素,由此使"双减"政策法制化、常态化,有效地促进教育公平.

    双减教育公平教育资源资源分配

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