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月刊

1102-879X

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体育画报/Journal Sports Illustrated
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    思维导图在高中英语教学中的有效运用

    夏勤
    76-78页
    查看更多>>摘要：我们在高中英语教学过程中要注重学生学习兴趣的培养,通过培养学生的学习兴趣进而提升他们对整篇文章的理解能力和分析能力.思维导图恰恰是一项非常强大的可视化工具,在教学过程中的应用可以明确体现出一篇文章最主要的思路和脉,这在很大程度上有助于学生理解文本的细节和中心思想.取得这些收获必然会让学生获得更加充实的学习体验,自身的学习积极性和主动性得到进一步培养和激发,英语学科综合学习能力也会在此过程中取得巨大进步.文章便以思维导图在高中英语教学中的应用进行详细探究,希望整体的研究工作有助于高中生综合素质的进步与学科教学效率的提升.

    高中英语学科教学英语教师高中生思维导图

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    新课改背景下小学综合实践课程高效教学的方法研究

    何敏
    79-80,83页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,小学综合实践课程教学实施的各个模块和环节均发生了不同程度的变化,如课堂教学更加倡导合作学习,更加注重分层教学,更加强化趣味教学等等,只有积极地立足新课改的要求,对小学综合实践课程教学进行全面地改进和优化,才能更好的服务该课程教学目标的达成以及学生核心素养的培养,需要教师进一步强化认识,并重视起有效教学研究和探索工作.本文将立足小学综合实践课程教学的基本现状,就新课改背景下小学综合实践课程高效教学实施的方法和策略开展研究和讨论,希望通过笔者的阐述可以找到强化该课程教学实施的基本规律,为更好的达成核心素养培养目标以及服务学生的提升创造良好的前提条件.

    新课改小学综合实践课程教学方法

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    新形势下地方高校大学生就业困境与路径

    张思淼
    81-83页
    查看更多>>摘要：随着社会发展的新形势,高等教育也在不断的向大众化的方向来进行发展,高校大学生就业也变得更加多样化,从而也在一定程度上造成了大学生就业难的问题.就业困难使大学生的心理也会产生稍许落差,关于新形势下的高校大学生就业,我们对大学生的就业心理和就业障碍因素来进行统筹分析,对其就业路径进行指导,提升大学生专业的就业能力,在高校中办理特色专业以及在高校的教学过程中来进行职业规划教学,从而在一定程度上缓解高校大学生的就业障碍,为大学生的就业提供指导和帮扶作用,使大学生的就业心态更加积极向上,为大学生的就业提供更多的方法和路径.

    高校就业就业障碍心理分析对策困境

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    关于小学美术教学中审美能力的培养研究

    张梦微
    84-85,90页
    查看更多>>摘要：审美教育是小学教育的重要组成部分,学校要充分认识到审美能力在小学生素质教育中的重要性,教师可以通过小学美术教学培养学生的审美能力,增强学生对日常生活与大自然的感知,本文阐述了小学美术教学汇总培养审美能力的意义,通过对小学美术教学中培养审美能力的现状进行分析,提出了培养学生审美能力的几条原则,提出了培养学生审美能力的策略,能够帮助教师根据学生的实际情况,选择相应的策略提升学生的审美能力.

    小学美术审美能力培养策略

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    新课标下提高初中语文教学有效性的思考与实践

    张良春
    86-87,94页
    查看更多>>摘要：国家持续深化教学改革,颁布《义务教育课程标准(2022年版)》,简称新课标,对基础教育提出了新的要求以及目标,指引着教师教学创新的方向.初中语文是学生在中考准备阶段必须深入掌握的科目,直接影响学生成绩表现以及后续学习,但是目前其教学效果并不理想.为此,教师在全面总结教学现状的基础上,明晰提高初中语文教学有效性的意义与价值,确定教学的基本原则,多角度探索高效实践策略,加快教学结构的优化以及教学模式的完善.

    新课标初中语文教学有效性基本原则实践策略

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    激发学习兴趣,优化小学数学教学效果

    杜师树
    88-90页
    查看更多>>摘要：学习兴趣是一种倾向,与学生的情感有着密切联系.当学生在教师的教学活动拥有强烈的学习兴趣,他们就会有着愉快的心情,投入自己全部的热情,主动去探索数学知识,也会主动提出各种数学问题,与教师进行积极的沟通.基于此,激发学生的学习兴趣很有必要.教师首先要联系学生实际,对影响学生学习兴趣的因素展开分析和归纳,然后要以此为切入点,积极探索激发学生学习兴趣的有效策略.在本文中,笔者提出了数学学习难度高和单一的教学方法两种影响学生数学学习兴趣的因素.针对数学学习难度高这一影响因素,可以通过促进课前预习、利用信息技术和开展分层教学予以解决.针对单一的教学方法这一影响因素,可以通过组织游戏化教学、开展情境教学和落实生活化教学予以解决.

    学习兴趣激发数学教学小学

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    《一元二次不等式及其解法》教学体验

    柏春丽
    91-94页
    查看更多>>摘要：一元二次不等式是数学教学的重点与难点之一,随着教学改革的深入推进和新课程教学标准的提出,诸多数学教师将目光投入到研究高效教学方法层面,在教学期间精准把握一元二次不等式教学重点与难点,立足课堂教学的实际情况和学生的学习需要,注重学生的课堂体验感.遵循科学合理的教学原则设计各项教学环节,在帮助学生巩固学习基础的同时,总结教学经验并反思教学行为,取得的教学成果极为显著.本文将研究一元二次不等式及其解法教学体验.教师需要紧紧结合这个部分的教学要求再结合学生的特点来设计教学活动.

    一元二次不等式解题方法教学体验

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    情景模拟在初中课堂上给教师带来的提示

    汪忠辉
    95-96,99页
    查看更多>>摘要：语文教学极大地承载着中华庞大的文化体系,也肩负着传扬、教授中华优秀文化的任务.但对于大部分学生来说,语文就像是一个抽象的、朦胧的化身.虽然知道它很重要,但总是在学习中不得其法,不能很好地吸收并转化课堂上的知识.因此,教师一般鼓励让学生去感受、去体会文章作者或者文中人物的生平遭遇,带领学生一起了解时代背景,从而让学生能够更好地去赏析、去学习.但是,对于这样的方法还是有一部分学生不能较好地与文章产生共情,达不到学习的预期效果.也由此,情景模拟作为一种有趣、生动且有效的教学方法开始走进语文课堂.学生在初中时期一定要认真对待自己的学习,把自己的学习放在第一位,教师在课堂上应该多关注学生,让学生的学习态度更加端正,初中时期,学生在课堂上学习的知识一般都是较基础的知识.教师还要让学生发展他们的思维,激发学生的想象力,这样才能够让学生的知识扩展得更多,教师在语文课堂上,还要让学生学会用文字来表达自己的情绪和情感,教师在平时一定要让学生多训练他们的写作,教师还要让学生多读书,这样才能够养成阅读的好习惯.这些都离不开教师优秀教学模式的影响,因此这样的情况下,我们还是要认识到情景模拟的重要性.

    初中语文情景教学阅读能力课堂时间表达能力

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    提高小学思想品德课堂教学效率研究

    热孜亚·玉素甫
    97-99页
    查看更多>>摘要：在立德树人的教育背景之下,小学的思想品德课堂教育工作开展受到高度关注.素质教育理念下,要培养出品德高尚的人才,必须要占领品德课堂阵地.现阶段,《道德与法治》是品德课堂重要载体,教育者要思考高效率的教学方式.下文简要论述品德课堂效率提高的必要性,并提出具体教学策略,以供教育者参考.

    小学思想品德教学效率道德与法治

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    提高中职历史课堂教学有效性的策略

    王洪
    100-101,104页
    查看更多>>摘要：中职教育目的在于提升学生的专业技能.然而,素质教育要求学生德智体美劳各方面均衡发展,并且中职生的年龄特点决定了其智力和能力活跃的特性,所以中职历史教师要善于结合中学生的心理特点,促使其更积极的融入到历史学习当中,不仅要提升学生学习效率,与此同时也要提升课堂教学的有效性.经过学习历史课程,让中职学生可以更好的认识人类社会发展的进程,对于中国、世界都有一定的了解,掌握人与自然、社会之间的关系,并且能够顺利正确的价值观、人生观以及世界观,养成良好的人文素养.

    中职历史课堂教学有效性

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