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体育画报
中国体育报业总社
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月刊

1102-879X

北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层

体育画报/Journal Sports Illustrated
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    探究小组合作学习策略在初中体育课堂教学中的有效运用

    叶蕊
    196-198页
    查看更多>>摘要：体育是初中阶段的基础学科,承载着独特的育人使命,小组合作学习是体育教学中适用范围较广的学习方法.本文围绕"初中体育教学中如何有效运用小组合作学习"这一中心问题进行探讨,对小组合作学习的基本内涵、价值、运用现状进行分析,通过明确分组标准、发挥引导与组织作用、构建合作学习环境三方面探讨了小组合作学习的可行运用方法,致力于改变学生被动的学习状态,进一步发挥体育课程的育人价值.

    小组合作学习初中体育课堂教学

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    深层次训练、全方位指导、多途径练习——浅谈初中体育篮球教学策略

    吴丹
    199-200,203页
    查看更多>>摘要：在初中体育篮球教学实践中,将深层次训练融入到教学实践的具体过程中,让学生在由浅入深、由简到繁的全方位指导作用下,结合多途径的学习练习手段.为学生的篮球学习活动的有效开展创设生动活泼的体验情境,让学生在富有针对性、趣味性和体验性的体育学习活动实践和参与等的过程中,在全身心的参与和实践过程中,实现对学习活动过程的能动认识,形成对学习技能的深度理解和把握,形成对体育学习活动的兴趣的有效培养和发展.在积极的学习探究和能动的学习实践参与等的过程中,实现篮球教学的高效开展.接下来,本文即以初中体育篮球教学实践为例,谈谈篮球教学的有效策略.

    初中体育篮球教学深层次全方位多途径

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    小学篮球教学中分层递进教学模式的实践探究

    周宗安
    201-203页
    查看更多>>摘要：在我国素质教育推进的过程中,一部分学校在体育教育中纷纷融入了篮球教学,全方位地锻炼学生的身体素质以及运动水平.为了使学生能够掌握篮球运动的技巧,在班级教学中,教师要加强对分层递进式教学模式的有效研究,关注到学生的实际学情,对篮球教学工作进行针对性的推进.本文在对小学篮球教学问题研究中,探索了分层递进教学模式在小学篮球教学中的有效运用,充分地发挥该教学模式的功能及作用,使小学篮球课程教学具有更高的效果及质量,促进小学生篮球运动能力的有效培养和提升.

    小学体育篮球分层递进

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    小学体育教学中篮球教学的优化路径

    姜一鸣
    204-205,210页
    查看更多>>摘要：篮球教学是小学体育教学过程中的重要内容,教师在实际的篮球教学过程中,应当充分认识到篮球教学在整个小学体育教育体系中的重要地位和价值,注重转变教育观念,结合体育教材进行优化设计,针对学生的发展需要和体育运动水平开展针对性的教学,帮助学生提高体育锻炼素质,提高体育运动水平.教师要不断学习,创新教学观念和教学理念,提高自身教学素养和教学能力,提升篮球教学质量.

    小学体育篮球教学优化策略

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    探讨中职体育教育中培养学生意志品质的方法

    尹旭光
    206-207,210页
    查看更多>>摘要：教育改革进程的不断深入意味着中职体育教育也迎来全新的教学考验,在训练学生基本体育运动技能的同时还应当注重培养学生坚韧的意志品质.本文主要分析了在中职体育教育汇总培养学生意志品质的重要作用,阐述了中职体育教育中意志品质培养的主要内容,并探讨了中职体育教学中培养学生意志品质的方法:依托学生身体素质,设置合理的培养目标;合理安排体育项目,提升教育培养效果;借助榜样人物教学,发挥教育示范作用;创造良好教育环境,鼓励学生自我培养;增设体育专项训练,拓宽体育教育范畴;开展体育竞赛活动,促进学生之间良好竞争.希望给中职体育教育改革提供可参考的实践方法.

    中职体育教育培养意志品质

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    OBE理念下的混合式分层教学法融入高校篮球课的实验研究

    崔元一王言群丁焕香董若璇...
    208-210页
    查看更多>>摘要：当前普通高校篮球课多以传统教学法为主,在教学过程中难以引起学生的学习兴趣,导致上课氛围低下,限制学生综合能力的提升.本文将OBE教育理念、分层教学法、混合式教学法进行有效融合并将其应用在篮球教学当中进行12周的教学实验.教学实验表明:OBE理念下的混合式分层教学法在学生的体育学习兴趣、篮球技术的掌握与理解以及学生的一本身体素质的提升上要优于传统教学法.为高校篮球课教学法的创新与发展提供积极的影响作用.

    高校篮球普修课OBE教育理念分层教学法混合式教学法

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    高校田径教学存在的问题及对策研究

    张晓云张蕊伊生宝
    211-212,228页
    查看更多>>摘要：随着国家对学生身体素质发展的关注,各阶段的教育都愈发重视体育教育,高校自然也不例外,其体育项目更为丰富.田径课程对人体机能的增强以及人体内部系统效能的改善起到一定作用,其能够拓宽学生的视野,增强学生的交际能力和范围,还可起到提升个体能力的强大作用.但社会不断发展进步,作为高校体育教学中的一项重要课程,过于传统的田径教学与高校学生的自我发展需求无法同步.立足传统化田径教学的基础,对高校田径教学的现状进行了分析,并提出几项问题与相关解决措施,以期能够推动高校田径教学朝着科学化的方向发展.

    高等院校田径教学问题对策研究

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    创新高校排球教学模式打造高效体育教学课堂的路径研究

    张海涛
    213-214,217页
    查看更多>>摘要：排球运动是一项大众化体育运动,也是高校一门重要课程,深受学生的喜爱,在新时期,素质教育越来越深入,传统常规的教育教学模式难以彻底满足高校排球教育教学需求,需要借助新课程改革,创新高校排球教育教学模式,构建高质量的体育教学课程,形成良好的课堂教学环境,提升学生课程学习积极主动性.基于此,本文就以高校排球教学为立足点,分析创新高校排球教学模式,构建高效、高质量体育教学课堂的策略.

    高校排球教学模式体育教学课堂

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    体育游戏在中职学校体育教学中的运用探讨

    张琴
    215-217页
    查看更多>>摘要：体育教学活动强调培养学生身体素质和心理素质,是帮助学生养成正确学习观念和生活习惯的课程项目,而中职学校通常来说教学侧重点在于培养技能型、应用型人才,强调提高学生的岗位胜任能力.所以中职学校在进行体育教学期间,可能无法全面涵盖素质教育理念要求.因此,本文提出结合体育游戏的形式,帮助教师从多个角度设计体育教学内容,让学生可以利用多样化的体育运动项目,展开身体素质和心理素质的综合性体育训练.

    中职教育体育游戏体育教学注意事项

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    新课标体系下的小学体育课程体系与评价的优化方案探讨

    张红绸
    218-219页
    查看更多>>摘要：当下的新课程体系下的小学体育课程,教师要善于运用综合的教学模式和方法驱动更多的学生,使得学生能在学习知识的同时去感悟到其中的乐趣,能对于体育产生更为深刻的认识和解读,能在吸收更多的知识的同时.新课标体系中的小学教师要善于去丰富课程的内容,能打造出更为新颖的评价体系,进而推动学生在合理的维度上去锻炼身体,能感悟到趣味,把运动的压力和难题变为动力和智慧,从而能在坚持的同时去不断地克服难题,在积极应对运动项目后去品悟到更多的美好和趣味.

    新课标体系小学体育课程体系评价体系优化方案

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