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中国体育报业总社
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月刊

1102-879X

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体育画报/Journal Sports Illustrated
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    递进式教学策略在小学高段跳绳教学中的探究与实践

    田林军
    61-63,70页
    查看更多>>摘要：小学高段跳绳单元的教学方法一直困扰着体育教师,是简单机械的形式强迫学生学习呢?还是以趣味的方法引导学生积极参与?我们往往总是选择后者,希望学生在学习技能的同时不会觉得太枯燥乏味.本次探究与实践通过对高段教材中跳绳单元的梳理,重新编排单元学习内容,从二次激发兴趣入手,采用分散递进、螺旋上升的教学方法,结合丰富多元的评价,提高学生的学习效率,让学生在兴趣盎然中学会各类跳绳,达到了强身健体效果,提高学生的体育素养.

    递进式探究与实践

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    立德树人视角下高中体育与健康课中的德育探析

    龙见欢
    64-66,70页
    查看更多>>摘要：为了更好的凸显立德树人教学根本任务,在高中体育与健康课程教学过程当中的发展优势与执行价值需要,将健康发展和立德树人进行深度融合,需要在增加德育教育渗透内容的基础上不断完善核心素养的教育整改体系,并且在拓宽体育学科教育范围的过程中,为学生提供更加丰富的教育选择空间.与此同时,还要设立精准化、系统化的德育教育目标,在提升高中体育课程德育教学质量的过程中,引导学生在正确教导的基础上养成良好的道德行为.

    立德树人高中体育与健康德育教育融合策略

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    基于核心素养的体育大单元教学设计要点与实施策略初探——以水平三"比赛中发展网球变线击球能力"大单元为例

    许庆
    67-70页
    查看更多>>摘要：大单元教学是落实核心素养的重要途径.新课标明确提出对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的大单元教学.与以往体育单元教学相比,基于核心素养的体育大单元教学设计的具体形式与操作方法均发生了较大的变化,本文通过逻辑分析、实践反思、文献调查,以水平三网球单元教学为例,探讨比赛中发展网球变线击球能力大单元教学设计要点及在实施过程中采用的策略进行初步探讨.

    核心素养体育大单元教学设计策略

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    提高高中学生身体素质的方法及策略的实践

    陈兴
    71-73页
    查看更多>>摘要：体育的重要性众所皆知,但迫于升学的压力,现实中体育却常常面临被边缘化的尴尬境地.为了有效提升学生体质,近年来国家大力推进高考考试招生制度改革,力图从顶层着手实施综合治理.今年起正式施行的新《体育法》令很多人充满期待.该法明确规定,国家将体育科目纳入高中学业水平考试范围,建立符合学科特点的考核机制.但是,对于高中学生而言,他们在高中阶段所接触的一些学科内容较多,并且为了在高考中取得优异的分数,进入理想的学校,学生也会做好充分的准备,耗费大量的时间投入到日常的学习中,所以很多学生没有充足的时间参与到锻炼之中,导致他们存在体质弱或者是身体素质不强的情况,不利于学生的成长和发展.高中阶段如何确保学生有充足的体育锻炼时间,是所有高中体育教师需要思考的问题.因此,在现阶段的高中教学实施过程中,教师除了关注学生对于一些基础学科知识的掌握程度之外,还要采取有效的方式着力提高学生的身体素质,让学生能够以一种更为饱满的状态投入到学习之中,守护学生的健康成长.基于此,下文就着重探讨提高高中学生身体素质的方法及策略.

    高中生高中体育身体素质提高措施教学研究

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    基于合作模式,创建锻炼氛围——以小学体育教学为例

    李变变
    74-76页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,体育教育的重视程度愈来愈高.培养学生的终身体育意识,促进学生身体健康发展,目前已经成为广大教育实践者的共同追求.为提高学生对体育知识的学习兴趣,教师自身先要有对体育教育重要意义的了解,其次认识到学生在课堂中的主体地位,思考合作模式的积极影响,从而采取有效策略创建体育锻炼氛围,使学生形成学习体育知识,自主锻炼身体的意识,不断推动小学体育教育教学高质量发展.而本文将以"基于合作模式,创建锻炼氛围"为主题,对小学体育教学进行一番详细地阐述与说明.

    合作模式锻炼氛围小学体育

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    新形势下小学体育教学与思想教育融合策略分析

    祁春花
    77-79,82页
    查看更多>>摘要：在新形势下,小学体育教学的融合策略越来越受到人们的关注.本文从小学体育教学与思想教育的融合角度出发,分析了小学体育教学与思想教育融合的必要性和优势,探讨了融合策略的实现方式,提出了一些具体的建议和措施,以期为小学体育教学的融合工作提供一些思路和参考.

    新形势小学体育教学思想教育融合策略措施

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    闭气训练对业余体校游泳运动员成绩的影响

    任洛萌
    80-82页
    查看更多>>摘要：本文通过北京东城区体校30名12-13岁二级以上男子游泳运动员进行8周闭气干预训练.收集肺活量、心率、血压、自由泳最大速度闭气距离的前、后测数据,结合运动成绩进行分析.结果显示:1、闭气训练对肺活量有一定影响.2、闭气训练对血压有一定的影响,但效果并不突出.3、闭气训练对最大速度闭气距离有提升.4、闭气训练可作为一种较好的训练辅助手段帮助提高运动员50米、400米自由泳成绩,对于其他项目是否有影响,还有待商榷.

    游泳闭气训练青少年

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    田径青少年三级跳远训练研究

    刘佳琪韩雪
    83-85页
    查看更多>>摘要：对青少年而言,由于刚接触此项目,训练水平不高,因而存在许多问题.并且,学生身体素质总体不强,特别是速度素质,腿部支撑负荷能力远远不及体校专业队.如何进行初级中学三级跳远技术训练?笔者从多年教学实践中所得的体会是:对青少年三级跳远技能的训练,应该在各种素质全面提高的基础上,重点加强对提高学生的助跑速度、跳跃能力(速度力量和专项弹跳力)和着地再跃起技术的训练.

    青少年田径运动三级跳远训练方法

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    田径教学训练中体能训练的技巧探究

    周东焱
    86-88页
    查看更多>>摘要：田径运动作为全世界范围内最为古老的运动项目之一,不仅深受世界各地人民的喜爱和欢迎,而且在世界范围内能不断挖掘运动员的身体极限和运动潜能.田径运动当中的体能训练能够帮助运动员通过掌握更加科学的锻炼方式,有效提升自身的运动能力和运动表现,在未来的竞技和比赛过程中取得更好的成绩.也能够帮助田径运动员在日常训练和竞技过程中降低对自身身体的损伤,从而有效维持自身的运动竞技生涯.除此之外,体能训练也能够培养年轻运动员坚定的意志和信念,通过不断增加体能训练的强度有效磨砺自身的意志品质,促进运动员在未来的田径运动比赛当中取得更加显著的提升,不断挖掘和超越自身的潜能.

    田径教学训练体能训练技巧

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    空乘专业加强体能训练的作用及训练策略

    孟凡玉
    89-91页
    查看更多>>摘要：伴随着国家科学技术与社会经济水平的持续提高,我国各行各业发生了翻天覆地的变化,这均离不开各式人才的助力.作为我国人才培养基地的重要指引者,教育部分及时响应国家的要求,不仅仅让学生具备较高的科学文化水平,而且还需要让学生形成良好的身体素质,以此有效提升学生的综合素质.高职院校作为培养一线高级人才的重要基地,教师需要意识到学生身体机能的重要性,并能够采取有效的教学手段,以期能够促进学生综合的发展.基于此,本文首先提出空乘专业加强体能训练的必要性;其次,指出了空乘专业学生在体能训练过程中存在的问题;最后,根据指出的问题,作出了行之有效的解决对策,希望能够为助推航空业的可持续发展提高参考性的意见.

    空乘专业体能训练训练方式有效对策

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