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基于核心素养的体育大单元教学设计要点与实施策略初探——以水平三"比赛中发展网球变线击球能力"大单元为例

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大单元教学是落实核心素养的重要途径.新课标明确提出对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的大单元教学.与以往体育单元教学相比,基于核心素养的体育大单元教学设计的具体形式与操作方法均发生了较大的变化,本文通过逻辑分析、实践反思、文献调查,以水平三网球单元教学为例,探讨比赛中发展网球变线击球能力大单元教学设计要点及在实施过程中采用的策略进行初步探讨.

许庆

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上海科技大学附属学校,上海 201210

核心素养 体育大单元 教学设计 策略

2023

体育画报
中国体育报业总社

体育画报

ISSN：1102-879X
年,卷(期)：2023.(8)
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