首页期刊导航|体育画报
期刊信息/Journal information
体育画报
中国体育报业总社
体育画报

中国体育报业总社

月刊

1102-879X

北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层

体育画报/Journal Sports Illustrated
正式出版
收录年代

    基于终身体育理念下的高职院校太极拳教学探析

    尹纯仙
    185-187,191页
    查看更多>>摘要：在终身体育背景下,高校体育教育正在进行一系列的改革,太极拳是我们国家的一种传统技艺,常打它的人,不仅身体好,而且精神好.在一些高等职业学校,也开设了太极拳的课程,可见我们国家对这门古老技艺的重视,期望能通过它的学习,增强学生的体质,使他们德智体美全面发展.在大学里,有什么样的教学方式?教育学生的意义是什么?为此,本论文对我国高等职业技术学院的武术教学模式进行了深入的分析与研究.

    太极拳高等院校德智体美终身体育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    主动安全、增强兴趣——让学生在全过程安全实践中体验成功

    庄晓佳
    188-191页
    查看更多>>摘要：兴趣是培养学生主动性、创造性和创新能力的内在动力.教学安全可以更好地完成教学技能,提高课堂教学的有效性.体育教学实践中我强化安全备课,培养学生主动预防的能力,在运动安全情况下增强学生学习兴趣,且在安全环境下积极创造成功机会,充分发挥学生自身的潜力,让学生在运动安全实践中不断体验到成功,让每一个学生学有所得.

    安全兴趣体育课堂体验成功

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析高中体育课堂学生主体地位的体现与达成

    张海龙
    192-194页
    查看更多>>摘要：随着教育体系的改革和发展,人们越来越重视学生在教学当中的主体地位.在高中体育课堂之上,发挥学生的主体地位,不仅要结合我国教育发展的现状,还要根据学生的特点,按照坚定的目标和正确的教学方针展开教学,让学生的发展在顺应体育教学和素质改革要求下进行,以提高学生的体育综合素养,促进学生健康发展.

    体育课堂学生主体主体地位

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于核心素养下中小学体育篮球课程衔接问题分析

    张财中
    195-197页
    查看更多>>摘要：中小学体育课程各个阶段的教学是一个相对稳定、有序、不可分割的整体,目前从小学到初中的体育课程衔接教学存在很大的问题.《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习[1].因此,为了小学学生可以更好的适应中学体育篮球教学,教师应以中小学体育篮球课程衔接教学为教学目标,对其所教学内容进行优化,从而为开展中学体育篮球教学打下良好的教学基础,从而使学生的体育学科核心素养得到良好的发展.

    课堂质量中小学体育篮球教学衔接策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    健康第一培养终身意识——初中体育与健康教学的有效性探究

    李海平
    198-200页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,学生的全面发展受到了关注,体育与健康课程的重要性进一步凸显.在初中阶段,学生身体发育进入新的阶段,他们的学习压力也不断增加.树立起正确的体育健康观念、形成终身体育的意识不仅可以帮助学生保持身心健康的状态,同时还可以使他们在学习中保持更高的效率、在生活中保持更好的状态.当前,很多教师都对初中体育与健康教学进行了改革与创新,运用了体验式教学、游戏教学、翻转课堂等新型的教学方法,致力于提高教学的有效性.基于此,本文运用文献分析法、归纳总结法,对初中体育与健康教学的有效性这一问题展开了分析与探究,希望为教育工作者提供参考与借鉴.

    健康第一终身意识初中体育与健康教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程标准下提高小学体育训练水平的策略

    陈志祥
    201-203页
    查看更多>>摘要：在小学教育过程中,我们应该重视学生体育训练课程,并遵循新课程下的因材施教原则.这样,我们才能让孩子发挥自己的专长,帮助他们在小学教育过程中发展.然而,在我国小学体育锻炼期间,中小学往往忽视了体育运动对他们成长的重要性,导致他们在体育课上缺乏纪律性和运动意识,缺乏积极性和主动性.因此,学校和教师应该重视小学体育培训的管理,制定有效的计划来帮助学生实现多元化发展.基于此,我在下文中根据新课程标准简单分析了如何提高小学体育训练水平的方法.

    小学体育体育训练综合素质

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    利用信息技术提升小学体育教学实效

    韩文文张鸣
    204-206页
    查看更多>>摘要：随着科技的飞速发展,电子产品和互联网技术日益成熟,给教师的教学工作带来了巨大的便利,促进了课堂教学的高效性.然而,许多小学生沉溺于手机、电脑等电子设备,对锻炼缺乏兴趣,导致他们的身体健康状况日益恶化.当前,小学体育教师需要充分利用信息技术来改善我们的课堂教学.同时,教师也需要激发学生的体育热情,防止他们沉溺于电子产品,从而影响他们的身心健康.

    信息技术小学体育教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学体育与健康教学中现代信息技术的有效应用

    龙小珍
    207-209页
    查看更多>>摘要：伴随着人们的生活水平有了显著的提高,生活方式也发生了重大的转变,人们所从事的体力劳动越来越少,饮食种类越来越多、营养越来越丰富,这极大地提高了人们的生活品质,但与此同时也带来一些负面影响,肥胖以及各种慢性病的患者数量急剧上升,严重影响人们的生活质量,这种现象不仅体现在老年人身上,越来越多的青少年也逐渐表现出肥胖、身体虚弱等各种问题,国家相关部门对此问题也高度重视,通过出台一系列措施用于更好提高人们的身体素质.从学校教育来说,要更加注重体育课程对全面提升学生身体素质所带来的积极影响,传统的教育过程中,学校更加注重学生的文化成绩,对体育课程不够重视,从而导致学生的身体素质较差,但是,随着教育理念的不断更新,现代化的教育更加注重学生综合能力的发展,为了更好适应现代化社会发展需求,在小学教育过程中,要进一步提高体育与健康教学的地位,从课时安排、师资力量等各个方面进行要全面改革当前的体育教学模式,只有为学生营造良好的体育学习氛围,激发学生的训练激情,才能有效提高体育与健康的教学效果,这样既能有效增强学生的身体体质,同时也能促进学生的身心健康发展,为学生的健康成长打下坚实的基础.基于此,本篇文章对小学体育与健康教学中现代信息技术的有效应用进行研究,以供参考.

    小学体育与健康教学现代信息技术有效应用分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在高中体育教学中渗透爱国主义教育

    甘超
    210-212页
    查看更多>>摘要：爱国主义教育是高中体育教育的重要内容之一,随着我国教育水平的提高,体育教学也应该逐步提高对爱国主义教育的要求.爱国主义教育包括对民族优秀文化的教育、对国情的教育等等.通过在体育教育中渗透爱国主义教育,能帮助青年树立热爱祖国的信仰,能够更好的去参加到体育学习过程中.而当前我国大多数高中体育课在爱国主义教育的渗透方面还存在很多不足,还有很多改进之处.爱国主义教育并不是单纯的政治老师或者班主任老师的事情,而是各科老师都应该去参与的.爱国主义教育涉及范围广,渗透到生活的方方面面.同时,在高中体育课上进行爱国主义教育时,要注重讲究方式、方法,而不应该认为单纯的说教即可.在体育课中渗入爱国主义教育有很多途径,本文就如何在高中体育教学中渗透爱国主义教育展开了以下论述.

    高中体育爱国主义教育教育渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    比赛教学在小学足球教学中的运用试析

    潘小华
    213-215,222页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生整个教育生涯的启蒙阶段,对学生养成良好的学习习惯、形成良好的思维品质具有重要的作用,小学阶段的教学不仅仅承担着传授知识的任务,同时还对学生形成健全的人格、高尚的品质有重要的影响,尤其是小学阶段的学生,还没有形成系统的人生观和价值观,具有很强的可塑性,教师的教育指导,对学生的发展方向和人生观、价值观、方向观的形成有重要的影响,因此,在日常教学过程中,教师要进一步规范自身的行为,通过潜移默化的方式逐步引导学生树立正确的人生方向,与此同时,当前小学阶段学生所面临的学习压力较大,没有足够的时间开展体育运动,再加上生活水平的提高,饮食习惯发生重大改变,从而导致小学阶段的学生身体素质较差,这需要在学校教育过程中,进一步加强学生的体育锻炼,在各种体育活动项目中,足球项目作为一项团体活动,不仅需要学生要具有较好的个人素质,还要有良好的团队合作意识,才能更好促进足球项目的训练效果.为了更好提升当前足球教学过程中存在的问题,需要采取多元化的教学策略,通过小组合作比赛教学的模式,可以有效激发学生的参与兴趣,使学生更好掌握战术技巧,熟练运用比赛规则,从而全面促进学生足球素养的提高,这既能充分锻炼学生的身体素质,同时对缓解学生压力,促进学生身心健康发展也具有积极的意义.基于此,本篇文章对比赛教学在小学足球教学中的运用进行研究,以供参考.

    比赛教学小学足球教学现状运用分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据