基于核心素养下中小学体育篮球课程衔接问题分析

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中文摘要：中小学体育课程各个阶段的教学是一个相对稳定、有序、不可分割的整体,目前从小学到初中的体育课程衔接教学存在很大的问题.《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习[1].因此,为了小学学生可以更好的适应中学体育篮球教学,教师应以中小学体育篮球课程衔接教学为教学目标,对其所教学内容进行优化,从而为开展中学体育篮球教学打下良好的教学基础,从而使学生的体育学科核心素养得到良好的发展.

作者：

张财中

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作者单位：

张家港市东渡实验学校,江苏张家港 215600

关键词：

课堂质量中小学体育篮球教学衔接策略

出版年：

2023

体育画报

中国体育报业总社

体育画报

ISSN：1102-879X

年,卷(期)：2023.(8)

被引量1
参考文献量5