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体育时空
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张公民

半月刊

1009-9328

tyskzzs@yahoo.com.cn

010-51197531

100083

北京市海淀区中关村东路18号财智国际大厦C1701

体育时空/Journal SPORTS TIME
正式出版
收录年代

    新时期高校篮球教学模式创新探讨

    张琳
    76页
    查看更多>>摘要：近些年来,篮球运动都是高校学生最喜爱的体育项目之一.多年以来,随着我国高校篮球课程教学不断发展,篮球运动的影响范围逐步扩大.但自从进入新时期,现代篮球运动的发展节奏越来越快,高校篮球教学模式逐渐跟不上发展节奏,而且其弊端也越来越明显,现在已有的篮球教学模式无法使学生们融入其中,所以现在的篮球教学模式必须进行改变.本文将重点剖析高校篮球课程教学模式存在的问题,探究篮球教学模式创新的方案.从而提高篮球运动的影响力,扩大影响范围,实现终身体育的目标.

    新时期高校篮球教学模式创新

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    普通高校游泳课中开展水上救生教学的研究

    董煜张少慧徐国伟
    77页
    查看更多>>摘要：近年来学生溺水事故频发,据统计,溺水身亡事故已成为学生非正常死亡的头号杀手,如果在高校游泳课中开展救生教学,可以有效的减少和避免溺水事故的发生.本文通对普通高校游泳课中开展水上救生教学情况调查,分析目前我国高校游泳课教学现状,针对游泳课中开展水上救生教学途径进行探讨,为普通高校游泳课中开展水上救生教学提供参考.

    水上救生高校游泳课

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    浅谈初中体育现状与思考

    许先湄
    78页
    查看更多>>摘要：新课标教学目的要求我们用教学方法来促进学生的"德智体美劳全面"发展,另外,在经过长时间的学习之后,学生的集中能力会有所下降,因此,让学生走出教室,进行锻炼是十分必要的.要想改善体育教学,使学生从心底里喜欢上体育课,激发学生上体育课的兴趣,必须要改变教学方法,用正确恰当的方式激发学生的兴趣.但是,在现实生活中,很少有学校能够完全的实现体育课学习的目的,当然,造成这种现象的原因是多样的.下面,我将就当前学校中体育课教学中普遍存在的问题和如何激发学生上体育课的兴趣提出自己浅薄的看法.

    初中体育存在问题体育锻炼提高兴趣

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    浅谈如何改变高中体育的教学现状

    廖文新
    79页
    查看更多>>摘要：运动是人类一生必不可少的活动,而体育教学是督促人们运动、锻炼的良好手段.但是对于高中生而言,他们生活在巨大的学习压力下,各种文化课的学习导致他们根本没有时间和精力锻炼身体、提高身体素质,这在一定程度上影响了学生的健康成长.而且,目前高中体育教学仍然处于发展和完善的阶段,其在教学方式和教学内容上仍然存在很多问题.本文将仔细分析研究这些问题产生的根本原因,找到切实有效的解决措施.

    高中体育教学现状解决策略

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    浅析如何培养民办高校学生的体育兴趣

    倪敏
    80页
    查看更多>>摘要：在科学技术发展的推动下,大家生活水平也日渐提高,体育锻炼的时间对我们来讲越来越少了.我国学校体育事业经过多年来的鼎新、完善、提高,已然发生了天翻地覆的变化.我们拓展出更多的体育项目,丰富了体育内容,改进了体育教学的方法,让每一位体育教育工作者可以尽情地施展自身擅长的教育方法.但仍然会有一些民办高校学生出现不爱上体育课现状.体育锻炼要求人人切身实践,提升民办高校学生对体育项目的兴趣,如何培育民办高校学生热爱体育活动,如何培育民办高校学生参与体育锻炼的习性的问题.这些问题的答案都是需要我们去思考,去摸索,去探寻的.

    体育教学兴趣喜好和习惯方法途径

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    北大附中体育教学实践活动的创新研究

    路文梁
    81页
    查看更多>>摘要：21世纪以来,国家实行素质教育,全面发展学生素质,寻找有效的方式培养学生的德、智、体、美、劳.体育学科相比理论学科更注重实践性操作性,通过实践活动和第二课堂带动学生全面发展成为大趋势.本文以北大附教学实践活动的创新为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对北大附书院被赛事进行分析,分析北大附书院杯的成功因素和教学模式,旨在给学校的体育教学和体育实践活动提供对策和借鉴.

    体育教学实践活动

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    倒逼而破,顺势而立——《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》学习体会

    潘志新董达思
    82页
    查看更多>>摘要：2003年,教育部制订和颁发了《普通高中体育与健康课程标准》实验稿,指导了十余年来普通高中课程改革实践,使得普通高中体育在全国范围内掀起一场轰轰烈烈的课程改革,并取得了许多丰硕成果.如"健康第一"的指导思想和"以学生发展为中心"的课程理念深入人心;教师教育教学观念不断得到更新;学生体育学习兴趣和积极性得到普遍提高;学习方式也发生了可喜的变化,新的教学方法和学习方式不断涌现.但是,我们也应该清醒地认识到新课改实施中出现许多亟需解决的问题,新课改理念无疑是先进的,但由于缺少与链接的桥梁,使得一线教师无所适从.

    体育教育课改

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    巧妙转换促成效无痕渗透见特效——观《背越式跳高—腾空过杆技术》一课有感

    徐成钢赵明
    83页
    查看更多>>摘要：笔者有幸通过菁体网直播观看了江苏省中小学体育名师课堂研讨活动.其中高二年级的《背越式跳高—腾空过杆技术》一课引发了笔者一些思考.教学过程中教师还借助自制器材进行了辅助性练习来解决学生过杆后收腿滚翻的技术;结束部分上课老师安排了两组身体素质练习,仰卧举腿;可以说整堂课的设计思路是比较清晰的,教师能够针对教学内容的重难点采用了一系列针对性的练习方法.

    观《背越式跳高—腾空过杆技术》有感

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    试论小学高年级体育课的分层教学

    林忠庆
    84页
    查看更多>>摘要：小学高年级学生,处在生长发育快速期,身心差异逐步明显,力量等素质普遍增强,伴随有点青春期的萌动,心理上半懵懂半成熟,对教学内容喜欢新奇且有挑战性.传统教学很难满足这个时期学生发展需求,因此,针对学生差异,我们要公平、人文对待课堂教学,坚持因人而异、因材施教的原则.采用分层教学,最大限度培养每位学生的运动兴趣和参与态度.提高体育学习的积极性,促进体育课教学效率的提高.

    小学高年级体育课分层教学

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    高中体育教学中存在的问题及其解决策略

    罗春妮
    85页
    查看更多>>摘要：我国教育部新课标对于学生综合素质全面发展提出了新的要求,要求提升学生的体育能力,注重学生的身心健康发展.我国目前高中教学中还普遍存在着重知识教育,轻体育教学的现象.此篇文章结合高中体育教学的现状,发现目前高中体育教学中存在的问题,并根据这些问题提出相应的对策,希望可以为广大高中体育老师的教育工作起到借鉴作用.

    高中体育教学问题解决对策

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