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期刊信息/Journal information
体育时空
体育时空

张公民

半月刊

1009-9328

tyskzzs@yahoo.com.cn

010-51197531

100083

北京市海淀区中关村东路18号财智国际大厦C1701

体育时空/Journal SPORTS TIME
正式出版
收录年代

    高校体育教师职业认同的影响因素与干预措施探究

    王健
    364页
    查看更多>>摘要：职业认同是当前各学科教学研究的重点领域,也是影响教师教学能力提升的重要因素.当前,高校体育教师职业认同普遍处于一种比较尴尬的状态,找准影响体育教师职业认同的内因和外因,才能明确干预措施,进而为体育教师职业能力提升扫清障碍,改善职业认同现状.

    高校体育教师职业认同对策

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    高校体育文化"三位一体"教育模式构建的分析

    李屹赵立文
    365页
    查看更多>>摘要：百年大计,教育为本.实现高校学生的全面发展已经成为各大高校如今的办学目标,其中体育文化能够增强学生的身体素质,让学生以抖擞的精神投入到学习中去,因此受到了高度的重视.本文立足于高校体育文化"三位一体"教育模式构建的内涵和意义,分析了模式构建的措施,供高校的教师参考.

    搭建平台走访调研创新模式

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    新形势背景下高校篮球教学现状及改革研究

    马红庆
    366页
    查看更多>>摘要：篮球运动在我国高校是一项非常受欢迎的体育项目,也是我国高校学生强身健体的主要活动之一,已经成为了各大高校体育教学的必修教程.但是在新形势背景下,我国高校的篮球教学还存在很大的问题,本文主要基于高校篮球教学现状,重点研究篮球教学改革.

    新形势篮球教学现状改革

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    基于创新角度的小学体育教学方法探究

    张会明
    367页
    查看更多>>摘要：在我国教育大改革的背景下,小学体育教育活动在响应国家新课程理念的号召下,体育教师应该注重从创新角度对学生进行教育教学活动,在进行教育教学活动时,教师应该以学生为主体,将学生的个性化特点与体育教学相结合,从而有效激发学生的学习兴趣,使学生的积极向能够得到充分的激发.

    创新小学体育体育教学

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    探讨高校羽毛球教学中的步法训练策略

    何安南
    368页
    查看更多>>摘要：羽毛球是大学生青睐的一项健身运动,当前也成为了体育教学中的重要组成部分.本文阐述了羽毛球步法的种类,通过创新教学方法、强化身体素质以及完善训练方式几个方面探讨了高校羽毛球教学中步法训练的对策,旨在为相关教师提供理论性的参考意见,确保羽毛球教学的实效性,促进学生的身心健康发展.

    高校羽毛球教学步法训练策略

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    体育课中师生交流的语气之研究

    王方跃
    369页
    查看更多>>摘要：语言是一种交流艺术,是人们的智慧和思想的重要载体.在体育教学过程中,语言担当着传递知识、情感等内容的职责,教师讲话的语气、语调等均对知识传输和师生情感交流有着很大的影响,一定程度上决定着教学质量的优劣.本文主要探讨体育课教学中师生交流的语气问题.

    体育语气交流

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    试探析幼儿体育游戏

    徐建
    370页
    查看更多>>摘要：幼儿体育游戏是目前体育活动中,最受欢迎的一种活动方式.它通过本身的功能,帮助幼儿发展身心健康.本文将从幼儿体育游戏编排原则以及幼儿体育游戏的特点两个方面,对幼儿体育进行探析,旨在为学前教育的教师提供一份依据.

    探析幼儿体育游戏

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    激励教学在小学体育跳绳教学中的应用研究

    代伟
    371页
    查看更多>>摘要：激励教学是在教学活动当中根据学生情绪变化,运用激励性语言对学生进行积极评价的一种教学方法.本文结合激励教学的作用,通过对学生进行语言激励、制定目标激励、制定比赛激励等方法的应用研究,以此提升小学生参与体育活动的积极性,促进小学生综合素质发展.

    激励教学小学体育跳绳教学

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    试论高校田径课程教学改革的新路径——趣味田径

    周婉婉
    372页
    查看更多>>摘要：高校田径课程是培养高校学生运动能力的重要课程,在不断发展中也逐渐增加了新的内容.趣味田径在高校田径课程教学改革中占据了重要地位.本文主要分析趣味田径的特征,将趣味田径与高校田径课程教学改革进行了有机结合,阐述了趣味田径在高校田径课程教学改革中的路径.

    高校田径课程教学趣味田径改革路径

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    高中体育教学中培养学生终生体育意识的策略研究

    王健
    373页
    查看更多>>摘要：对于高中生来说,其正处于人生中非常关键的时期,面临着巨大的升学压力,不仅精神非常紧张,且身体也承受了极大的负荷.高中体育课程作为高中生繁重学习生活中的调味剂,能够有效改善学生的身心健康,但却受到了一定的冷落.课堂教学依旧运用陈旧的教学模式,学生也没有时间开展体育锻炼,这不仅无法带动学生参与体育课程的热情,更使学生对体育教学形成了错误的认识.对此,需要高中体育教师积极改善教学理念和教学方法,构建轻松愉悦的课堂教学气氛,激发学生的体育学习兴趣,使其能够正确认识到体育教学的重要作用,从而积极主动的参与到体育锻炼中,最终形成终生体育意识.

    高中体育课堂教学终生体育意识策略

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