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期刊信息/Journal information
体育师友
体育师友

双月刊

1006-1487

gztiyusy@163.net

020-87551070-412，61316732

510500

广州市广州大道中1268号广州体育学院内

体育师友/Journal TIYU SHIYOU
查看更多>>本刊是由广州体育学院主办，广东省教育厅主管，全国公开发行，面向广大体育教师的教学辅导类刊物。着重实用性，可操作性。刊物内容贴近学校体育教学和训练的实际，及时报道教学改革动态，探讨教学新思路，新问题，反映体育教师心声，提供解决教学训练疑难问题的参考意见和建议。
正式出版
收录年代

    "学、练、赛"一体化框架下的体育与德育跨学科融合

    江筱毅
    48-51页
    查看更多>>摘要：研究运用逻辑分析法对体育与健康课程"学、练、赛"一体化教学框架的内涵进行梳理,认为应以"先学后练、学中有练;先练后赛,以赛促练"为逻辑联结,搭建一体化教学框架.对此,可通过确立主题、搭建融合框架,学练场景、营造德育氛围,练习背乐、融入德育元素,赛事活动、体验体育精神等方式,落实"学、练、赛"一体化框架下的体育与德育跨学科融合教学.

    体育跨学科具身德育融合教育

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    粤港澳大湾区大型体育场馆高质量发展的基础、困境与路径研究

    李文杰王钊
    52-56页
    查看更多>>摘要：粤港澳大湾区大型体育场馆高质量发展对促进区域体育产业发展和体育消费升级有重要意义.研究通过文献资料法、实地调查法和专家访谈法,基于大型体育场馆高质量发展的内涵,梳理粤港澳大湾区体育场馆的现实基础,宏观、中观和微观角度分析当前大型体育场馆高质量发展的困境.研究认为:从宏观角度看,体育场馆推动体育强国建设和体育产业发展的推动力不足,场馆经营效率低;从中观角度看,主要体现在产业协同发展不足和城市协同发展不足;从微观角度看,一是产品供需矛盾突出,二是自主经营能力有限,三是智慧化建设进程慢.根据研究结论提出以下建议:推进大湾区场馆"两改"工程,提高场馆经营效率;加强大湾区场馆顶层设计,推进区域协同发展;成立大湾区高水平场馆运营管理团队;推进大湾区场馆智慧化建设;加强大湾区场馆经营管理人才培养.

    大型体育场馆高质量发展困境路径粤港澳大湾区

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    新生代乡村体育教师身份认同困境、成因及策略研究

    常允涛裴学萍
    57-60页
    查看更多>>摘要：作为乡村体育教育理念的践行者、乡村体育文化的引领者、乡村体育变革的推动者,新生代乡村体育教师已成为当前乡村体育教育的中坚力量,身份认同是当下影响乡村体育教师队伍稳定发展的根本问题.运用文献资料法、访谈法、实地考察法、逻辑分析法等,对新生代乡村体育教师身份认同过程中角色感的困惑、归属感的疏离、价值感的迷失、前途感的迷惘等困境进行梳理,并从教育制度因素、传统观念因素、专业发展因素、群体自身因素等四个方面进行归因.针对新生代乡村体育教师身份认同困境,提出宏观层面引领、中观层面纾解、微观层面破局等策略,完成身份认同的有效构建.

    新生代乡村体育教师身份认同困境成因提升策略

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    问题意识导向下中学体育家庭作业的优化路径研究

    方钟
    61-64页
    查看更多>>摘要：采用文献资料法、调查访谈法,分析了中学体育家庭作业坚持"问题导向"的意义及存在问题,并提出优化路径.研究认为:中学体育家庭作业坚持问题导向有利于提高作业的指向性、丰富作业练习形式、培养学生探究能力和创新思维;当前存在的主要问题是重视程度低、作业内容单调、学生自律性不足;优化路径是端正体育教师角色定位,尊重学生主体地位和个体差异;立足学生体育问题,精准有效实施对策;以问题的解决程度和过程作为评价的主要维度;以共性问题优化小组合作.

    体育家庭作业问题导向路径

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    中小学武术段位制推广的价值、困境和路径

    林宗悦何俊淳方志超吴艺存...
    65-68页
    查看更多>>摘要：中国武术段位制已施行多年,在国家、省、市等各级政府相关部门的校园武术工作规划中得到大力的推广与支持.但在中小学的实际推动过程中存在落地难、执行难、开展难等困境.研究发现:中国武术段位制在中小学推广有助于传承传统文化,促进校园文化建设、培养学生兴趣、提升身体素质、推动武术运动可持续发展.在现实中存在教师认知局限、学生武德教育缺失、教学资源缺乏、行业规范不统一、推广资金和宣传渠道有限等困境.对此提出了突破路径:善用中国武术段位等级制、加强学生武德教育、优化教学资源、明确行业规范、拓宽推广资金和宣传渠道,为促进中小学武术段位制推广和校园武术发展提供一些思路和参考.

    中小学武术段位制价值困境路径

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    学校-社区-家庭:青少年身体素养培育路径研究

    林文贤
    69-73页
    查看更多>>摘要：随着国家对青少年体育发展的重视程度不断提升,学校、社区与家庭三方联动机制对于推动青少年体育发展具有重要意义.研究通过研究国内外学校、社区与家庭多主体合作的体育案例,对三方协同育人的联动路径与实践成效进行梳理和归纳,总结相关实践经验,为我国青少年体育高质量发展提供系列策略与建议.

    身体素养青少年体育学校体育社区体育家庭体育联动路径

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    体教融合背景下我国省级体校教练员核心素养提升策略研究

    刘斯佳刘杨谢雨航
    74-78页
    查看更多>>摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法,分析体教融合背景下省级体校教练员的角色定位,构建全面系统的教练员核心素养框架,并提出相应的提升策略.研究发现,省级教练员在体教融合战略中扮演着组织者、指导者和教育者的多重角色;当前教练员在专业知识更新、教学创新、科研能力、职业素养等方面存在不足,难以完全适应新要求.为此,构建包含专业知识与技能、教学指导能力、竞技心理指导、团队建设与管理、职业道德与责任感、终身学习与自我提升等 6 个维度的核心素养体系;提出加强继续教育和培训、推广多元化教学方法、加强科研能力建设、提升职业素养与道德情操、加强资源整合与利用、建立激励机制等途径与方法;分别从社会层面、学校层面、个人层面提出省级体校教练员核心素养的提升策略.研究表明,提升教练员核心素养是体教融合战略深入实施的关键,对培养高水平竞技体育后备人才和复合型人才具有重要意义.

    体教融合省级体校教练员核心素养角色定位提升策略

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    《体育师友》稿约简则

    《体育师友》编辑部
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    人物介绍

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