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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    "学习强国"视域下高校学生党员教育创新路径研究

    汤潇
    120页
    查看更多>>摘要:学习强国网络在线学习平台功能强大,内容全面广泛且深度十足。本文通过结合新时代大背景下的各方面的具体实际情况,深入地探索和研究在学习强国平台下高校对学生党员的教育发展创新路径,让新时代的党建更加丰富多彩。

    学习强国学生党员创新路径

    "互联网+"视角下初中科学教学创新分析

    郑锋伦
    121页
    查看更多>>摘要:随着"互联网+"技术的不断成熟,初中科学教学的方式发生了较大改变。本文结合实际教学经验积累,对"互联网+"视角下初中科学教学的创新途径进行了简要分析,并提出了具体的实施策略,以期确保初中科学教学的课程开展能够与时俱进,实现课堂内、外教学内容和形式的丰富,确保网络资源的有效利用。

    "互联网+"初中科学教学

    小学语文教学中德育渗透的策略探讨

    曾文吨
    122页
    查看更多>>摘要:作为教育的基础学科之一,语文在教学中具有举足轻重的地位,而在为学生良好品格与健全人格奠基的小学阶段,小学语文也正是文化教育与道德教育相结合环节中极具优势的学科。挖掘素材、实践应用,将德育与小学语文教学融为一体,对帮助学生完善思想建设有着积极意义。

    小学语文德育渗透挖掘素材

    核心素养理念下小学古诗文教学策略分析

    明勇
    123页
    查看更多>>摘要:现阶段,国家提高了对中小学古诗文教育的重视,同时新课标要求也指出,要让学生在小学古诗文学习中形成良好的语文素养。基于此,本文对核心素养理念下小学古诗文教学的意义和重点进行分析,并进一步对核心素养理念下小学古诗文教学的教学策略进行探讨,旨在为我国小学语文教育事业提供相应的借鉴依据。

    核心素养小学语文古诗文教学

    高中数学考试中解析几何试题分析与思考

    王凌波
    124页
    查看更多>>摘要:2010年国务院通过《国家中长期教育发展纲要(2010-2020年)》,严格实施教师准入制度。本文基于高中数学考试中对于解析几何试题案例的分析与思考,统筹分析试题的数量、分值以及知识点,以此对该类试题的教学进行分析与思考,希望可以帮助学生提高知识迁移能力,培养学生的逻辑思维与发散性思维。

    高中数学解析几何试题试题分析教学反思

    劳动教育让班级更团结——浅谈民工子弟学校劳动教育的实践与探索

    吴丹意
    125页
    查看更多>>摘要:劳动教育不仅能够让小学生强身健体,同时还能够实现班级团体团结意识的强化。本文以民工子弟学校劳动教育的实践和探索为主要研究对象,针对劳动教育的意义进行多层次、多角度、多维度的阐述和分析,结合笔者多年从事小学劳动教育工作的教研经验,提出一系列行之有效的教育理念与教学思想。仅供参考。

    劳动教育民工子弟学校教育实践

    思想政治一体化教育中"课程思政"的探索

    是春花
    126页
    查看更多>>摘要:随着教育的不断发展与改革,道德与法治课程越来越受到人们关注,加强学生的思想道德教育和道德素养是教育重点。要重视道德与法治课堂教学,切实提高学生的学习能力和创新思维。

    思想政治一体化课程思政

    高职扩招背景下会计专业学情调研与分析

    荆嵋
    127页
    查看更多>>摘要:自2019年底开展高职扩招工作以来已历时一学年,为了解学情信息,掌握扩招教学效果,推动高职扩招高质量人才培养目标的实现,郑州信息科技职业学院采用线上问卷及线下座谈的方式开展学情调查。运用交叉统计方法,对扩招会计专业学生进行社会背景、职业背景、教育背景和学情分析调查,对扩招教学工作提供科学化建议。

    高职扩招问卷调查会计专业学情分析及建议

    信息技术在思政课教学全过程中的应用研究综述

    安苑
    128页
    查看更多>>摘要:信息技术不断拉近了大学生与网络的距离也对高校思政课教学提出了新要求。本文按照时间线索梳理了国内外对于信息技术与思想政治理论课教育教学相结合的相关研究综述,认为应该把课程关注点从课堂扩展到课前、课中和课后的教学全过程之中从而增强思想政治教育的育人功能。

    信息技术思想政治教育全过程

    初中道德与法治教学中劳动教育的实施途径分析

    窦长玲
    129页
    查看更多>>摘要:初中道德与法治教学,是引导学生思想、行为正确健康发展的重要指导科目之一。而劳动教育又是加强学生自我能动性,建设规范行为的重要教学内容。所以劳动教育与初中道德与法治教学具有紧密的联系,在当前教学改革素质化教育的大背景下,在初中道德与法治教学中,应当合理展开劳动教育活动。不断优化道德与法治教学的影响作用,构建完善的教学体系,从而真正推动学生思想道德品质的全面发展。

    道德与法治劳动教育实施途径