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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    试论电视剧作品成功的因素

    徐振鑫
    52页
    查看更多>>摘要：据国家新闻出版广电总局相关部门统计，仅在2015年，中国电视剧生产总部数达到了395部，总集数集数为1。65万集，平均每一天有大于一部的电视剧拍摄完成。影响一部电视剧成功与否的因素有很多，其中在众多因素当中，最重要的一条无疑就是电视剧呈现出的最终效果。它包含了视听语言的运用，传达的思想是否真善美?是否符合当代大对数人们的价值观?本文章将就影响电视剧的几点因素具体因素试做以下分析。

    剧本角色塑造世界观塑造

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    探析《韩熙载夜宴图》中中国古代绘画散点透视法及其文化意蕴

    洪叶李淑
    53页
    查看更多>>摘要：从人类开始从事绘画活动以来就从未满足于对事物二维空间的表达。中国传统绘画追求的是作者想要表达的意境，在于绘画技术之外。散点透视是中国画的一种文化表现，中国画更加注重自我娱乐和抒情，绘画模式是一个时期意识形态、审美、风俗习惯和表现手法、物质风格等因素的综合体现。《韩熙载夜宴图》可以称得上是中国现如今十大传世名画之一，五个场景之间既相互联系又相互独立，特有的的布局形式奠定了它在传统中国画中不可动摇的地位。

    空间散点透视中国画意境

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    成都商业视觉形象分析

    李兰
    54页
    查看更多>>摘要：每一座城市的视觉形象，都离不开它悠久的历史、独特的地域文化和地理环境等等。当然，好的城市视觉形象设计中，也蕴含着我们的人文历史、地域文化等等。在这样一个快速发展的城市中，如何将现代化的元素融入其中，而又不摒弃老成都的传统文化，展现出一个有活力、有内涵的视觉形象，是一个难题，同时也是每一座城市在视觉形象设计上的难题。而现实中的成都，正向全国乃至全世界人民展现着它的魅力和生机。笔者试着从商圈地域分布、标志性建筑、特色商业形象等方面具体分析成都市商业视觉设计特色。

    视觉形象成都商业设计

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    探究智能时代环境艺术设计的发展与创新

    尚偌男
    55页
    查看更多>>摘要：智能技术服务生活，是社会经济、科技蓬勃发展的必然结果。而与人密切相关的环境艺术设计领域，所展现出的形态、结构、视觉效果等，都会影响人类个体的心情与情绪。智能时代下，需精准定位创新点，对环境艺术设计范畴有序拓展，做到文化与设计理念深度对接，保证环境艺术设计全面协同发展与创新，且能合理体现环境艺术设计的技术属性，实现产品与市场的精准对接。

    智能时代环境艺术设计发展创新

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    播音主持语言策略

    王玉洁
    56页
    查看更多>>摘要：文化趋于全球化背景下，新媒体处于高速发展期，为播音主持带来助力的同时，对主持人要求愈发严格。主持人播音艺术水平，直接决定节目成功，主持水平直接展示主持人综合素养，体现在语言特色、风格以及节奏把控。本文阐述播音主持语言艺术特点基础上，提出培养播音主持语言策略。

    播音主持培养策略

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    现代室内设计艺术中中国传统装饰元素的应用

    周曦曦
    57页
    查看更多>>摘要：本文对现代室内设计艺术中中国传统装饰元素的应用进行了探讨，文章从阐述融入中国传统装饰元素的可行性入手，进一步分析了运用中国传统装饰元素需遵循的原则，最后提出了在建筑室内设计中运用传统装饰元素的措施。

    现代室内设计艺术中国传统装饰元素可行性原则措施

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    在高职语文教学中渗透社会主义核心价值观教育的方法研究

    张立瑜
    58页
    查看更多>>摘要：高职学校的学生进入社会、步入工作较早，社会各界对于其价值观的培养比较重视，教育政策与理念中也强调高职学生在毕业前应形成良好且正确的价值观念，贴合社会主义核心价值观的发展要求。而语文作为学生高职学习中的重点文化课，且学生在众多学科学习中对语文的接受程度较高，教师有必要将社会主义核心价值观渗透到语文教学当中，充分发挥高职语文的德育功能，培养学生形成正确的社会主义核心价值观，养成良好的道德思想，促进自身全面发展。

    高职学校语文教学核心价值观教学方法

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    基于"微课"的高职院校建筑手绘表现课程教学模式研究

    谢苏
    59页
    查看更多>>摘要：建筑设计专业学科中的手绘表现课程，是学习建筑动画与模型制作的基础课程，是为学生奠定从事建筑设计岗位的"地基";但是在传统的教学理念中，建筑手绘表现的教学方法存在一定缺陷，导致教学效果不理想，因此，结合高职院校学生的特点，我们将微课融入到教学当中，以此提升建筑动画与模型制作专业的教学效果。

    微课教学高校建筑手绘课程

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    探析四年级语文提问策略单元教学的实效

    曹建霞
    60页
    查看更多>>摘要：以"提问"为核心的单元教学旨在教授学生正确的提问方法，进而从阅读策略的角度培养学生的问题意识。在教学中编入提问策略单元，可以提高教师对培养学生问题能力的重视度。从教学实效来看，提问策略单元在深入理解文章以及情感价值导向规范角度都起到了重要作用。在教学过程中，教师可以利用提问策略单元帮助学生树立正确的价值观，提高学生的问题意识和解决问题的能力。

    四年级语文提问策略单元教学实效

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    初中物理生活化教学方法的有效尝试初探

    孙晓雷
    61页
    查看更多>>摘要：初中物理的教学不能仅限于课本知识的传输，更是要通过课本的物理知识来解释生活中的物理现象，让学生的生活能力和物理知识得到同步的提升。因此，初中物理的生活化教学十分有必要，本文针对初中物理教学中存在的问题，深入研究了生活化教学方法在物理教学中的影响，结合实际情况，探析生活化教学的策略，让生活化教学给学生带去新的学习体验，深入了解物理现象。

    初中物理教学生活化教学策略

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