文存阅刊2021，Issue(4) ：60.

探析四年级语文提问策略单元教学的实效

曹建霞
文存阅刊2021，Issue(4) ：60.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探析四年级语文提问策略单元教学的实效

曹建霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 青海省海西州德令哈市柴达木路小学
  • 折叠

摘要

以"提问"为核心的单元教学旨在教授学生正确的提问方法,进而从阅读策略的角度培养学生的问题意识.在教学中编入提问策略单元,可以提高教师对培养学生问题能力的重视度.从教学实效来看,提问策略单元在深入理解文章以及情感价值导向规范角度都起到了重要作用.在教学过程中,教师可以利用提问策略单元帮助学生树立正确的价值观,提高学生的问题意识和解决问题的能力.

关键词

四年级语文/提问策略/单元教学/实效

引用本文复制引用

出版年

2021
文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文