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期刊信息/Journal information
武汉科技大学学报（社会科学版）
武汉科技大学学报（社会科学版）

孔建益

双月刊

1009-3699

wkdskxb@wust.edu.cn

027-68862317 68862627

430081

湖北武汉青山区

武汉科技大学学报（社会科学版）/Journal Journal of Wuhan University of Science and Technology (Social Science Edition)CHSSCD
查看更多>>本学报1999年创刊。主要刊登文、史、哲、经、管、法等学科的最新研究成果，设有“中小企业研究”、“经济学与管理学研究”、“政治学与法学研究”、“语言文学研究”等主要栏目。本刊已经加入中国学术期刊网，成为“中国期刊网”、“中国学术期刊(光盘版)”全文收录和《中国学术期刊综合评价数据库》的期刊源。同时还加入了《万方数据库》和《中文科技期刊数据库》。同时本刊是全国理工农医院校优秀文科学报、中国《CAJ-CD规范》执行优秀期刊。
正式出版
收录年代

    "君子不器"释解——基于教育哲学的角度

    李长伟
    110-116页
    查看更多>>摘要：对于孔子所言的"君子不器"，后人大致有两种解读。一种观点基于"专"与"通"这一对范畴，认为"君子不器"意味着君子不局限于一才一艺，而要博学多能;另一种观点基于"道"与"器"这一对范畴，认为"君子不器"意味着君子要不拘泥于"器"，而要以"道"统摄"器"。前一种观点用"器"去解释"不器"，使得"君子"与"小人"的界限丧失;后一种观点突显了君子的超越性和独立性，合乎孔子对君子志于大道的界说。"君子不器"蕴含着"学者"追求成为君子的次序。这一次序展现着"道"与"器"的辩证法:从"本体论"的角度而言，行道在先，学艺在后;从"心理学"的角度而言，学艺在先，行道在后。现代教育是专业教育，在对培养学生对"大道"的把握上较为薄弱，从而导致种种问题。"君子不器"中的教育思想提醒我们要从"道"出发，以"道"为目标，培养"向道"的君子。

    君子不器道为学次序专业教育

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    作品选

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