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期刊信息/Journal information
武汉商学院学报
武汉商学院学报

邓院方

双月刊

1009-2277

whsyxbbjb@126.com

027-84791359

430056

湖北省武汉市经济技术开发区东风大道816号

武汉商学院学报/Journal Journal of Wuhan Commercial Service College
正式出版
收录年代

    信息化背景下"食烹一体"实验教学平台建设探索

    董红兵陈燕杨军
    87-90页
    查看更多>>摘要：针对传统烹饪与现代产业不适应,人才培养不能满足市场需求和专业特色不能彰显等问题,重组实验课程体系,基于信息化,建设"食烹一体"实验教学平台,取得了积极成果.虚拟仿真课程辐射作用凸显,得到兄弟院校、企业行业一致好评;人才培养质量显著提高,学生就业率、学科竞赛、大创项目、核心论文和学科成绩等都呈现明显上升趋势;教师教学效果与教学评价显著提高,"食烹一体"实验教学团队为校级优秀教学团队,"食烹一体"实验教学中心获批省级优秀基础教学组织,"烹饪与营养教育"专业获批国家一流本科专业建设点.

    信息化食烹一体实验教学课程体系人才培养

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    应然、实然、使然:新时代提升高校思想政治理论课亲和力研究——以中国近现代史纲要课程为例

    许萍
    91-93页
    查看更多>>摘要：新时代提升高校思想政治理论课亲和力有利于增强思想政治教育的吸引力,提高思想政治教育实效性,培养优秀的民族复兴接力者.但当前高校思想政治理论课仍存在"有高度无温度""有思想无味道"等因亲和力不足而引起的一些问题.究其原因,思想政治理论课的真理魅力与实践魅力发挥不畅、思想政治理论课交互主体间的"和"力不足等是关键影响因素.因此,要将理论与实践相结合、内容与形式相统一、教师主导与学生主体相协调以推动新时代思想政治理论课亲和力提升.

    新时代思想政治理论课亲和力

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    课程思政建设中思政课教师的参与问题:解析与应对

    石裕东司梦璇
    94-96页
    查看更多>>摘要：思政课教师参与课程思政建设既有利于提高课程思政建设的质量也有利于提升思政课教学实效.当前思政课教师参与课程思政建设主要存在参与面不够宽、参与度不够深、参与性不够高的问题.要改进思政课教师参与课程思政建设的现状,可以从"加强学习,提升认识""建立机制,促进协同""强化激励,支持引导"和"加强考核,以评促建"等四个方面发力.

    思政课教师课程思政建设参与

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    《武汉商学院学报》征稿启事

    《武汉商学院学报》编辑部
    封3页
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