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文教资料
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何永康

旬刊

1004-8359

wjzl@vip.163.com

025-83951252

210097

南京市宁海路122号

文教资料/Journal Data of Culture and EducationCHSSCD
正式出版
收录年代

    师范院校发展型资助育人的优化与创新研究——基于教育认同理论视角

    黄玥何禹
    192-195页
    查看更多>>摘要：以资助型为手段,以立德树人为根本,以学生全面发展为根本目的,研究师范院校的发展型资助育人功能.本研究立足教育认同理论,围绕师范院校发展型资助育人这一研究对象,分析二者融合的契合点.通过七个发展向量,着重剖析当前师范院校发展型资助育人的现实困境,探寻问题背后的成因,进而提出以下优化路径:创新能力培养形式;发挥精神激励作用,融合劳动教育精神;强化心理帮扶效果,构建"心理教育+能力提升"全过程育人模式;完善发展型资助育人实效性评价指标,从而实现学生的全面发展.

    教育认同理论师范院校发展型资助

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    • 万方数据

    新时代博物馆讲解服务创新路径研究——以南京博物院"玉润中华"特展为例

    朱媛媛
    196-199页
    查看更多>>摘要：博物馆讲解作为面向社会公众最直接的互动形式,在推动文博事业发展方面起到重要作用.本文以南京博物院"玉润中华"特展为例,阐述"玉润中华"特展在讲解服务形式上的创新及内容上的融通.同时,结合本次特展讲解服务获得的经验,对新时代博物馆讲解体系的构建路径作进一步的思考,以期实现以文载道、以讲传声、以解化人的目的.

    博物馆讲解"玉润中华"特展融合创新路径

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    • 万方数据