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王非

半月刊

1672-5441

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100091

北京市海淀区91-103信箱

网络财富/Journal Internet Fortune
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    课堂教学改革与实践

    张丽君
    94-95页
    查看更多>>摘要：要使学生由外部刺激的被动反映者和知识的接受器转变为信息加工的主体和知识的主动构建者;教师则要由知识的传授者和灌输者转变为学生主动构建的帮助者和促进者.课堂要由‘传递中心"变为"对话中心".评价学生的重心要由知识本位向能力本位转移,建立在新的教育理念指导下的人情性与激励性相融洽的课堂教学机制,形成课堂内外融合的学生自主、探究、合作的学习格局.

    教学理念教学机制小课堂与大课堂融合

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    如何上好小学信息技术课的点滴思考

    阎文亮田伟超
    96-97页
    查看更多>>摘要：作为一名小学信息技术课程教学的教师,如何上好小学信忠技术这门课我一直在工作实践过程中学习反思得到几点心得体.根据不同的教学内容,可采用不同的方式.我们在实际教学中怎样才能提高教学质量呢?下面我就结合我在实际教学中的一点经验谈一谈.

    信息技术教育现状教学

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    简介"识别电路的连接方式"

    杨宇梁兰英苏福河
    97-97页
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    浅谈多煤体技术在高中数学教学中的应用

    刘庆国
    98-99页
    查看更多>>摘要：现代多媒体技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中,使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变.本文通过自己对多媒体技术与高中数学课堂教学的整合,谈谈在教学中得到的几点体会.

    多媒体教学数学教学

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    高中美术欣赏教学之我见

    王悦
    99-99页
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    漫话"科学探究液体压强"实验

    王宝成梁兰英罗加苏福河...
    100-102页
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    创建教学设计模板使之成为教学设计支持者

    李豫颖
    102-103页
    查看更多>>摘要：基于教学设计中教师存在的问题,阐述创建教学设计模板的必要性和模板的功能;依据心理学理论基础以及以教学活动中参与教学的角色定位和作用,提出教学设计模板的教学取向模式和角色模式;给出模板的设计原则,如应用系统科学方法创建模板,使其作为教师教学设计的支持者,从而提高教学设计能力.

    教学设计模板支架取向系统科学

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    中国民族音乐文化在音乐治疗中的可行性探讨

    龚芳
    104-105页
    查看更多>>摘要：我国对音乐治疗的正武学习与应用开始于二十世纪八十年代,至今已有二十多年,这二十多年里,大部分学习与借鉴美国的相关专业知识与研究成果.导致此状况发生的原因是值得我们探讨的.本文作者将先介绍美国对音乐治疗技术的分类,再分析中国民族音乐文化应用于音乐治疗的现状,做中国民族音乐文化应用于音乐治疗的可行性探讨分析并做出相关总结,提出自己个人见解.

    音乐治疗民族音乐可操作性实践研究

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    对学生进行中国古典音乐鉴赏的研究

    郑薇
    105-106页
    查看更多>>摘要：中国古典音乐是中国流传上千年来的音乐精华.这些音乐精品流芳百世,蕴含着中华民族的民族精魂在其中.聆听中国古典音乐不仅仅接受古典音乐的熏陶,而且是与古人在灵魂上的对话,受到中华民旅优秀文化的洗礼.因此,通过本文论述,努力弘扬中国古典音乐,深挖中国古典音乐的价值,把中国古典音乐与对学生的教育结合起来,探索出一条音乐教育结合智育教育的新路径.

    中国古典音乐音乐教育

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    论诗歌蕴涵着悲剧精神之太白

    靳桂玲
    106-107页
    查看更多>>摘要：作为中国古典诗歌史上的"双子星座"之一,李白一生的传奇经历造就了他气韵非凡,雄浑飘逸的诗作.他的人生印迹却充溢着悲剧性,他生逢封建盛世,却难展宏图,并一再遭受打击,甚至流放,晚景凄凉.故李白的英雄品格之中不能不显露其悲剧性格,而李白诗歌豪迈风格之中又不能不显露其悲剧精神.

    诗意境界悲剧人生李白

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