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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    现代教育技术在英语课堂运用中的问题与对策

    张军花
    1页
    查看更多>>摘要:现代教育技术的发展使我国的基础教育发生了深刻的变革,同时表现出其巨大的优势,它运用现代教育理论和信息技术,通过对教学过程和教学资源的设计、开发和利用,以及管理的评价,实现教学的现代化.但在其运用中还存在有不少问题,值得我们研究解决.

    现代教育技术英语课堂问题与对策

    浅谈初中思想品德作业设计

    余尚国
    2页

    初中语文教学应注意的几个问题

    陈海良
    3页
    查看更多>>摘要:在初中语文教学目标和教学组织中,强调发展学生的思维能力;教给学生学习方法;加强语言运用能力的训练;强调诵读的作用;教师讲授需把握好分寸.

    语文教学问题

    对高中数学有效教学的几点探索

    林霞
    4页
    查看更多>>摘要:自教育部制定并颁发《普通高中数学课程标准(实验)》以来,在高中数学新课程标准的教学理念指导下,教师如何有效地实施数学新课程的教学呢?本文根据自己的多年教学实践拟就高中数学新课程实施中的教学策略作有关探讨.

    高中数学有效教学策略

    谈初中政治教学中的创新理念渗透教育

    张淑兰
    5页
    查看更多>>摘要:现代教育理论中的创新教育是指根据创新原理,以培养学生创新精神、创新能力以及创新个性为主要目标的教育活动,教育活动使学生想创新、敢创新、能创新.

    思想政治创新教育实践能力

    中学英语教学中作文与阅读的关系研究

    覃锦艳
    6页
    查看更多>>摘要:英语阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的联系.英语阅读与写作之间有着密不可分的关系.但现状是:学生读得少,阅读的品位不高,阅读随意性大,“读”与“写”之间的通道不畅.因此,如何处理好英语阅读与写作的关系对于提高中学学生英语水平都有重要意义.

    阅读写作研究

    导生制在团队学习与研究性学习中的应用——以《学习科学与技术》大学通识教育课程为例

    罗智慧
    7-8页
    查看更多>>摘要:目前我国在大学新生阶段开设通识教育课程的过程中,通常会遇到一个普遍的问题,就是班级学生数量过多,有很多学校特别是重点高校每个班一般都有50多人,一些受欢迎的课程人数会达到70甚至80多人.一个课堂有如此多的学生,教师个别指导的工作量就变得很大甚至无法完成,教学效果也会因此大打折扣.在这种情况下,导生制教学组织形式就有了很现实的意义:由高年级或者同级学生中选出的导生在教师的指导和组织下,辅助教师完成教学任务,帮助其他学生完成团队学习及研究性学习任务.近年来,研究性学习及导生制的重要性都越来越受到教师和学生的肯定,并在高校很多学科教学中得到了广泛运用.本文通过《学习科学与技术》这门大学生通识教育课程中导生制的运用以及在运用过程中的成功因素及存在的问题进行探讨.

    导生制导学团队学习研究性学习

    春来了

    马晖晖
    8页

    对中学班主任“半职业化”的思考

    傅建湘
    9页
    查看更多>>摘要:中学班主任大都存在“兼顾心态”, 兼而顾之,没有长期作战的思想准备.由此还滋生出多种不良心态,如“维持心态”、 “被动心态”、 “怠慢心态”等.要改变班主任的工作疲软和低效,一个很重要的举措就是应构建“半职业化”的班主任队伍,做到“专兼结合”.既要有兼职班主任,也应有专职班主任.专职班主任的配备可采取:择优招聘、校内选拔、党员担当的方式进行组建.

    兼顾心态兼而顾之“半职业化”配备专兼结合

    让学生真正成为学习的主人

    张静
    10页