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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    基于多元化智能在小学语文教学模式的实施策略

    岳秀丽
    23页
    查看更多>>摘要：多元智能理论的提出对美国和世界很多国家的教育产生了巨大的影响,并成为一些国家和地区教育教学改革的重要指导思想.本文简要分析它如何在小学语文教学中得到很好应用的策略.

    多元化智能小学语文教学模式实施策略

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    浅谈初中数学教育中的素质教育

    张娟
    24页
    查看更多>>摘要：在中小学全面推导素质教育和教学改革,是贯彻执行教育方针最有利的教育模式,是教育领域自身发展和改革的要求.在初中数学教学中如何实施素质教育,如何进行教学改革,这是我们每个数学教育工作者所面临的重要研究课题.

    初中数学教育素质教育教学

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    农村教育的几点思考

    张小强
    25页
    查看更多>>摘要：全面建设社会主义和谐社会的背景下,农村教育对于教育事业的推进有着极其重要作用.九十年代中期之后,我国积极推行体制改革,农村经济结构发生巨大地变化农村教育形势面临严峻挑战,普及九年义务教育资金短缺,教育水平提高缓慢,城乡教育差距进一步拉大.这种状况极大的影响着农村工作的推进,成为制约农村发展的突出问题.因此,把农村教育作为一个战略性问题进行讨论是当务之急.

    农村教育教育体系教育投入师资力量

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    重视进行初中语文的深入学习

    赵南晰
    26页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下.教师要引导学生学会亲近语文,并深入地讲解语文,教师要教育学生有理解,才会运用.教师要积极引导学生亲近文本,在对话的过程中积极引导学生加深理解,重视对文体的运用能力.教师要引导学生有发现,实现创造,教师要引导学生对文本进行深入地挖掘,让学生在发现中学会创造,教师要引导学生亲近语文,实现超越.在学生的阅读过程中,教师要引导学生管理自己的思想,遵循书本,并超越书本,重视学生语文能力的培养,全面提升学生学习语文的能力,增长学生的语文学习的才华,在亲近文本的基础上,教师引导学生对文本的内容进行鉴赏,重视在同一篇课文或者同一个人物中,引导学生产生不相同的感受能力和反映能力,教育学生学会思考.

    亲近语文深入学习理解运用

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    基础课程项目理念在小学作文教学中的应用

    周玲玲
    27页
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    浅谈高中数学的创新教育

    周泽友
    28页
    查看更多>>摘要：新课标中指出:“数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境.只有师生的两个积极性相互配合,才能发挥最佳的课堂教学效果.本文分析了高中数学创新教育问题.

    高中数学创新教育学习任务

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    和谐社会视域下大学生挫折教育研究

    张国强
    29页
    查看更多>>摘要：大学生是构建社会主义和谐社会的重要因素之一,他们的发展直接影响和谐社会的实现速度和质量,和谐社会下进行大学生教育,首先要增强大学生的挫折教育,让他积极面对生活.这就要求我们关注他们面临的主要挫折,分析他们受挫的主要原因,并提出解决的主要方法.

    和谐社会大学生挫折教育

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    PBL教学模式在中国高等医学教育中的应用的思考

    姜宗圆
    30页
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    心理培育与初中计算机教学的关联性分析

    周晓霞
    31页
    查看更多>>摘要：伴随着信息技术的不断发展,在中学的计算机教学已成为一门重要的课程.在现代教学中,计算机教学已经成为一种常用的教学手段,初中计算机信息课程教学,随着教育改革的不断深化,对教学的要求也越来越高,要求我们在教学中,要不断提高学生的综合素质,培养学生各方面的能力,使学生将来真正成为一名对社会有用的人才.笔者长期从事初中计算机教学工作,深入分析过心理培育与计算机教学的关联性,并提出了一些自己的看法和意见,希望与同行们进行交流,为初中计算机课程教学打好基础.

    心理培育初中计算机教学分析

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    浅谈在语文教学中如何渗透德育教育

    崔宏伟
    32页
    查看更多>>摘要：教育被誉为太阳底下最光辉的事业,作为人类灵魂的工程师,我们不只是仅仅教书,更重要的是育人.特别是处于新世纪新课改的大背景下,更是任重而道远. “学语文,就是学做人”,这是我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言.《语文课程标准》中指出:“在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣,发展健康个性,养成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观.作为一名语文教师,我们该如何在教学中对学生进行德育教育呢？我们应当充分挖掘教材,在传授知识、培养能力的同时,结合实际、学科渗透,巧妙地融爱国主义教育、环保意识教育、集体主义教育、生命意识教育、谦虚上进教育以及责任感教育于语文教学之中.

    语文德育渗透教育

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