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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    浅谈在初中语文教学中渗透传统文化教育

    尹全妮
    32页
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    怎样实施有效的课堂教学管理

    张欣
    33页
    查看更多>>摘要：在教学中加强有效的教育教学改革行为,已成为新课改的大势所趋,本文从以下三个方面对新课程标准下怎样实施有效的课堂教学管理这一问题做了初步的阐述:1.对学生学习情况的分析要深入细致;2.重视学生的学习方法的指导;3.正确使用多媒体教学,充分发挥其在课堂教学中的辅助作用.

    课堂教学有效分析指导多媒体

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    在高中英语教学如何让知识“活”起来

    张秀慧
    34页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中存在着为知识而知识的陋习,学生所学的知识在日常生活中得不到运用,就不能形成高的英语素质.要改变这种现状,就要让知识“活起来”,就要改变传统观念,为学生创设英语环境,培养学生终身学习的能力.

    高中英语教学英语环境活起来

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    在物理实验教学中培养学生的创新能力

    黄丽
    35页
    查看更多>>摘要：物理学从本质上说是一门实验科学,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以物理实验为基础,并受到实验的检验.在中学物理教学中,通过实验不仅可以使学生获得物理知识,培养实验技能,还可以培养学生的创新能力,因此实验教学具有重要作用.

    物理实验教学创新能力

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    简而丰,简而精——课堂反馈艺术解读

    黄东兴
    36页
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    探究式教学在初中物理中应用

    刘爱英
    37页
    查看更多>>摘要：新课改的实质在于创新教育教学,构筑民主平等的师生关系,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,开展探究性教学,将有利于培养学生的创造性思维,有利于提高学生的探究合作的能力和创新能力.

    探究式教学培养创新思维课堂探究过程

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    浅析高中地理教学设计

    杨花
    38页
    查看更多>>摘要：经过10年不断的探索研究,高中地理教学设计的整体模式已经逐步走向成熟,但仍有许多值得改进和完善的地方,还需要高中地理老师继续研究.本文对目前教学设置中存在的不足进行论述,并提出相应的应对策略.

    高中地理课程设计新课标对策

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    让童年永不褪色——《童年趣事》教学设计

    袁春
    39页
    查看更多>>摘要：一篇生动的童年趣事,记录了孩子们成长的足迹.童年的生活,多么绚丽多彩,如果能把这些美丽的故事一一记下,那么有一天,当你回首童年,它一定能够为你记忆的星空带来无限的遐思和无穷的乐趣.你也可以插入自己最喜爱的童年照片、最喜欢的图画,用电脑设计出种美丽的边框,这样,你的“童年趣事”一定会成为你最有意义的珍藏,永不褪色.

    童年趣事教学设计

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    数学课堂上的“题外话”——高中数学学习兴趣的激发

    谭黎娜
    40页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入,对教学模式的改革创新也必须落实到实处.《数学新课程标准》明确要求“使学生感受数学与生活的密切联系,感受数学教学的内在美和外在美,主动亲历数学过程”.这样就明确要求我们在教学当中,必须把抽象化的数学概念“具体化,生动化,趣味化”,通过一些“数学外”的东西去引发学生学习数学的兴趣,也使数学教学增加直观性,能更实际的去理解!本文将从数学史、体育话题、生活化的数学和数学的应用等方面增加课堂上的“题外话”的趣味性,激发学生学习数学的兴趣!

    数学史体育数学数学应用

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    浅议数学课堂的有效性策略

    宋鸿义
    41页
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