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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    如何在生成活动中促进幼儿主动学习

    张伟华王英芝
    95-96页
    查看更多>>摘要:建构主义学习理论指出:学习不是由教师向幼儿传递知识的过程,而是幼儿自己主动建构知识的过程,新《纲要》也明确强调:“在幼儿园一日生活里,创设宽松、自由、丰富的活动环境,尊重幼儿的兴趣和需求,让幼儿自主的选择,主动的发展.”这一切都已阐明了一个新的教育理念:让幼儿主动的学习、主动的发展.如何体现这一教育理念?在生成活动中我们对此做了尝试和探索.

    引导主动学习

    浅谈如何把握小学作文教学的三阶段

    阙建宏
    96页

    浅谈小班幼儿的常规培养

    赵秀玲
    97页
    查看更多>>摘要:小班是幼儿跨入集体生活的崭新的开始,同时也是进行常规培养的重要时期.教师培养幼儿生活常规的最终目的是让幼儿从他律到自律,使常规成为一种自觉的、自愿的行为.幼儿常规的培养,是一项长期艰苦的工作,它需要所有教师长期的共同努力.我认为必须要用自己的爱心、耐心、细心认真对待自己的工作和幼儿,那么常规管理中的问题就会迎刃而解,使幼儿更好的发展.

    小班幼儿常规配合

    小议如何提高高中生物课堂教学的有效性

    崔兴彬
    98页
    查看更多>>摘要:课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题,新课程实施过程中,教师怎样利用教材、教学手段、教学方法科学地引导学生,实现教与学的统一,是提高生物课堂教学有效性所必须思考的几个问题.

    高中生物课堂教学有效性

    浅谈初中英语教学中的口语训练

    蒲晓斌
    99页
    查看更多>>摘要:口语训练是学习任何一门语言的必要基础,面对当今我国中学阶段英语教学口语训练严重不足的现状,本文在多年教学实践的基础上着重讨论口语训练对初中英语教学的重要作用,并浅谈初中口语的训练方法.

    初中英语口语训练

    高中化学教学复习方法之我见

    齐晓晋
    100页
    查看更多>>摘要:化学是一门实验科学,它的知识点是靠实验总结出来的,不会仅仅通过推导或者理论研究就能够得出来.这也就决定了化学学科的知识点琐碎,体系复杂.记忆的东西和逻辑思维的内容同在,另外化学在考题中还糅杂了一些心理素质的考察,例如细心、严密等等.

    高中化学化学教学复习方法

    如何在物理教学中培养学生的创造性思维

    申勇
    101页
    查看更多>>摘要:创造性思维不仅能揭示客观事物的本质和内在联系,而更重要的是能产生新颖的、前所未有的成果.为了培养创新思维,就需要实行一定的措施方法,充分发现学生的个性和发展学生的创造性思维.本文从以下三个方面对如何在物理教学中培养学生的创造性思维这一问题进行了初步的阐述:1.通过实验教学培养创造性思维,2.通过训练发散思维,培养学生的创造性思维,3.引导学生不断提出新的问题、创新学生思维.

    物理教学创造性思维发散性创新问题

    提高通讯安全的建议

    左振勇
    102页

    浅谈小学语文教学中的阅读训练

    黄华凤
    103页

    刍议数学活动与思维能力的培养

    李贤富
    103-104页
    查看更多>>摘要:数学教学应培养数学思维能力,论述了如何通过数学活动中提高学生学习的兴趣、加深对概念的理解、培养学生的语言表达能力、发散思维和创新思维.

    数学活动思维能力培养