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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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收录年代

    大音希声,大象无形——教育需要无声处见真功

    王秀花
    90-90页
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    引领学生自主参与学习

    李芬
    91-91页
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    理想教师爱的艺术

    王宁
    91-91页
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    教育是激情的事业

    钟丽丽
    92-92页
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    工作并快乐着——沟通在教育教学中的重要作用

    魏凤云
    92-92页
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    做一个幸福的班主任

    袁秀芬
    93-93页
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    爱的智慧

    赵书侠
    94-94页
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    关于小学生作业拖拉现象及矫正对策的研究

    徐聪央
    95-95页
    查看更多>>摘要：目前，在小学学生群体中，普遍存在着作业拖拉不按时完成的现象。这种情况的出现原因是多方面的，学生虽然占据了主观的原因如：偷懒、贪玩、讨厌作业等，其次还有更为深层次的原因，主要表现为：学习目的不明确，缺乏责任感、父母没有尽责以及教师工作的疏忽等方面。因此，从各方面着手，帮助学生改正作业拖拉习惯、增强学生的学习积极性，成为当下诸多教师应思考的问题之一。本案以小学生作业拖拉现象出现的根本原因进行了探究，并对其相应的解决方法及对策进行了详细的分析综述。

    小学生作业拖拉方法对策研究

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    分层教学实践及其感悟

    黄晓彪
    96-96页
    查看更多>>摘要：上课前的复习提问,课堂的练习,课外的作业都针对不同层次的学生分开层次,一般课堂练习和课外作业分基础题(必做)和提高题(选做),鼓励A层次和B层次的学生做提高题,C和D层次的学生可以不做,但仍鼓励他们尽量去做,能做几题就做几题。

    学生分层剖析文本因材施教注重实例

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    浅谈小学语文“听、说、读、写”能力的培养

    张洪波
    97-97页
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