网络导报·在线教育2012，Issue(17) ：96-96.

分层教学实践及其感悟

黄晓彪
网络导报·在线教育2012，Issue(17) ：96-96.
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分层教学实践及其感悟

黄晓彪1
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作者信息

  • 1. 四川省盐亭县安家镇初级中学
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摘要

上课前的复习提问,课堂的练习,课外的作业都针对不同层次的学生分开层次,一般课堂练习和课外作业分基础题(必做)和提高题(选做),鼓励A层次和B层次的学生做提高题,C和D层次的学生可以不做,但仍鼓励他们尽量去做,能做几题就做几题。

关键词

学生分层/剖析文本/因材施教/注重实例

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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