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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    数学课堂提高教学效能之“九化”

    董洪祥
    75-75页
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    合作学习助力小学英语课堂教学

    李玉珍
    76-76页
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    重视开展实践活动提高数学教学效果

    何兆远
    77-77页
    查看更多>>摘要：开展数学实践活动，提高小学数学教学效果，是新课程背景下广大数学教师研究和探讨的一个重要课题。本文，笔者将结合自己的教学实践，从开展数学实践活动课的意义，充分利用活动情景，培养学生运用数学的意识，利用实践活动，激发学生兴趣，利用实践活动，培养学生热爱数学的情感等几个方面来阐述在小学数学教学中重视开展实践活动，提高数学教学效果。

    重视实践提高效果

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    灵活应变激活课堂——谈数学课堂的教学智慧

    张宗渠
    78-78页
    查看更多>>摘要：课堂教学是个不断生成的过程，经常会出现意外，它突如其来、懵懂闯入，令课堂组织者措手不及，这正是教学智慧产生的最佳情境，也是课堂中最灵动的教学资源。必须通过教学反思和实践，做好迎接课堂智慧的各种心理准备：直面尴尬，别具匠心；借着失误，暗渡陈仓；善待错误，峰回路转；关注偶发，绝处逢生；宽容另类，别有洞天。才能随机应变，充分利用教学情境带来的丰富资源。

    数学意外资源教学智慧

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    例谈教学设计的原则

    宫晓香
    79-79页
    查看更多>>摘要：一堂新课是否成功，与备课的质量有着重要关系，而在备课中如何进行教学设计又是摆在教师面前的重要课题。教学设计好比盖楼的图纸，没有这个图纸，就难以盖起一座完美的大楼。

    教学设计原则

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    家校联手,为孩子健康成长铺路搭桥

    周学涛
    80-80页
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    让师爱永存

    沙凤喜
    81-81页
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    一个水杯

    刘中强
    81-82页
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    秉持“三心”,我和学生共成长

    朱云秀
    82-82页
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    生本课堂的提前预设

    陈立霞
    83-83页
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