首页期刊导航|网络导报·在线教育
期刊信息/Journal information
网络导报·在线教育
网络导报·在线教育

申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    谈谈“情景教学”在化学教学中的运用实施方案

    付仕春
    44-44页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    “点悟导练”新课程理念教学法尝试

    贺峻
    45-45页
    查看更多>>摘要：面对知识经济时代的机遇和挑战，在以素质教育为目标的新课程教学过程中，对高中物理的课堂教学，我们采用“点、悟、导、练”教学法，收到了良好的教学效果。

    新课程领悟诱导练习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对初中物理中趣味性教学的分析及探讨

    胡蓉
    46-46页
    查看更多>>摘要：初中物理是学生学习物理知识的一个关键时期，那么在教学过程中如何改变以往枯燥的教学，让学生能更轻松的记住所学知识，这就算我们要探讨的问题。本文从教学方式、语言表达、教学设备这几方面展开分析，力求做到物理趣味性教学。

    初中物理趣味教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈在小学数学课堂中如何落实新的学习方式

    黄远禄
    47-47页
    查看更多>>摘要：《教学课程标准》指出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的指导者、引导者和合作者。”所以，数学课堂坚持学生主体与教师主导并重，在突出学生主体地位，发挥学生主体作用同时也要坚持发挥教师的主导作用。在数学课堂中怎样落实新的学习方式——自主学习、合作学习、探究学习

    学习方式自主合作探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    培养学生观察能力,提高语文写作水平

    李长川
    48-48页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈班主任管理好班级的策略

    李付春
    49-49页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈数学教学中“引导”的艺术

    李各各
    50-50页
    查看更多>>摘要：小学数学教学，引导必须目标明确、指向集中；在点子上，要有序、适时、巧妙、恰到好处。

    浅谈数学教学中“引导”艺术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    强化高职高专旅游管理专业实践教学之我见

    李雯丽
    51-51页
    查看更多>>摘要：旅游管理专业的特殊性和明确的行业指向性，使学生实践能力的培养尤为重要。但我校的旅游管理专业实践教学环节相对薄弱，本文在总结教学经验的基础上，对强化旅游专业的实践教学提出了几条切实可行的途径，对提高旅游管理专业学生的动手动口实践能力具有重要作用。

    旅游旅游管理专业实践教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学分层异步教学方法之我见

    李晓妍
    52-52页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈聋生语言能力的培养

    梁雅雯
    53-53页
    查看更多>>摘要：由于各种不同程度的听力障碍，耳聋学生语言发展迟缓。在教育教学中培养学生的语言能力，不但能活跃思维，提高思维的敏锐度和应变能力，而且对于学生将来进入社会后具备一定的交际能力，建立良好的人际关系，都有积极的作用。笔者认为培养聋生的语言能力可以从以下几方面入手：一、培养说话兴趣，激发语言表达；二、创设语言情景，加强语言训练；三、增加实践机会，发展语言能力；四、体会积累语言的乐趣，培养语言运用的能力。从而促进聋生的语言表达。

    耳聋学生语言能力表达能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据