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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    浅谈新课程改革如何教学

    闫海军
    235-236页
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    职业对口学生数学学习心理分析

    赵彩文
    236-236页
    查看更多>>摘要：十多年来始终再职业对口第一线教数学，随着职业对口招生的逐年增加，越来越感觉到学生对数学的兴趣越来越低，通过多年的教学总结，笔者发现了一些规律，以及就相应的状况，提出了浅显的方法，以求广大同仁指正。

    职业对口数学不平衡改善现状

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    浅析装饰画在家居空间中的设计

    岳花娟
    237-237页
    查看更多>>摘要：装饰画在国内外的理论研究不太多，着重于装饰画装饰特征的研究更是鲜有所见。装饰画在国内的发展才刚刚起步，因此从这个新鲜的视角对装饰艺术在现代生活中的运用进行研究有着必要的意义，本文选取以装饰画在家居空间中的设计为命题，首先分析了装饰画的形式和功能，然后针对装饰画的装饰风格进行探讨，最后则针对装饰画的构图与造型策略提出笔者粗浅的建议和看法。

    装饰画家居空间空间设计

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    高中化学教学中如何培养学生的创新意识

    陈灿良
    238-238页
    查看更多>>摘要：本文首先就创新意识进行了阐述，继而对高中化学教学中学生创新意识出现的问题进行分析研究，找出阻碍中学生创新意识培养的主要问题。

    高中化学教学创新意识

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    小组合作学习与导师制相结合的体会

    曾钦黄赵富廷
    239-239页
    查看更多>>摘要：本文从多方面讨论了我国现阶段高中学校在小班制小组合作学习模式下的作用，以及存大的问题。通过导师制的教学实践，谈了在教学过程小组合作学习与导师制相结合的三方面的体会，即导师在高中阶段对学生的思想、学习与生活三方面的促进作用，有效的防止了学生的分化以及在教学过程中的盲目性。

    小组合作学习导师制教学模式

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    初中数学探究性学习

    孙文辉
    240-240页
    查看更多>>摘要：数学课程改革必须引入新的课程教育理念、教学方法和学习方式。本文通过研究缔造价值取向的基本概念、探究性学习的内涵、什么是数学探究课，和怎样在教学实践中引导学生进行探究性学习，希望有利于知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维结构的教学目标达成，促进学生的创新意识、主体精神和数学能力的逐步提高。

    初中数学缔造取向探究性学习课程实施

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    浅析民办高职院校实践教学体系存在的问题

    张爽刘淑文夏颖佳刘颖...
    241-241页
    查看更多>>摘要：在职业院校职业技能培养中，基础知识和理论知识本着“适度”、“够用”为原则；而对专业技能的教学，实践教学是培养高职学生职业意识的重要途径，是学生能否迅速适应岗位，为社会接纳的关键。所以，本文探讨了提高职业技能的实践教学模式体系的建立进行了探讨，以期对高职学生职业能力的培养得以提高。

    实践教学实践教学体系教学民办高职院校

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    探《会计学基础》教学中趣味教学法的引入

    贾喜云张巍
    242-242,243页
    查看更多>>摘要：《会计学基础》是会计专业的核心基础专业课，并以较强的理论性、实践性、技术性为特点。如何将会计初学者引入会计学科的知识殿堂，并充分激发其后续学习的兴趣，是《会计学基础》课程教学必须思考的问题。本文就以解决这一问题为出发点，总结并创新将趣味教学法引入《会计学基础》课程教学中的多种形式，为改进该课程的讲授效果提供新的思路。

    《会计学基础》教学趣味教学法

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    产学结合模式下高职院校教学管理研究

    庞文静解少晨
    243-244页
    查看更多>>摘要：高职教育是加工、培养高素质、高技能型人才的过程，在这个过程中，核心就是学校的教学管理模式，包括人才培养方案的制定、教学大纲、教学计划的设计、师资队伍、及课程安排的合理性。然而，随着社会的发展，产学结合的教育方式是高职教育发展的必然路径，企业对高职院校教学管理的影响越来越大，更多的影响到学校对教学管理的决策。为此，高职院校走产学结合之路要有相应的教学管理模式。

    产学结合高职教育教学管理

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    浅谈高职《思想道德修养与法律基础》教材体系与教学体系

    盘菊莲
    245-246页
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