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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    浅谈小学语文新课程低年级识字教学的策略

    李相臣
    83-83页
    查看更多>>摘要：小学生的识字能力是整个小学语文教学的基础也是小学语文教学当中的基本要求。所以做好小学语文低年级的识字教学是非常重要的。随着时代的发展，教育方式方法的改革，在小学的语文教学当中，提高低年级学生识字量，让学生可以进行轻松的阅读，已经成为现在小学语文教学当中的重点。本文旨在研究能够有效的提高小学低年级学生识字效率的策略进行研究，以便于更好的促进低年级小学生总体能力的提升。

    小学语文识字教学教学策略

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    新课程下高中语文教学的课堂提问

    李常明
    84-84页
    查看更多>>摘要：在高中语文课堂教学中，教师要把学习的主动权真正交给学生，充分调动起学生学习的积极性、自觉性，使其能在积极的参与中得到主动、全面的发展。

    新课程高中语文素质教育课堂提问提问技巧教学方法

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    新课程改革下如何进行初中体育教学

    罗志全
    85-85页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业新课程改革的不断深入，广大教育工作者对于如何在新课程改革的趋势下改变以往的教学方式，成为教育工作者日益关心的话题。本文主要介绍在新课程改革下如何进行初中体育教学。

    新课程改革主体地位初中体育教学

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    将新课程理念转化为有效课堂教学行为——实施八环节课堂教学点滴感悟

    胡友权
    86-86页
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    浅谈中学语文教学中学生创新能力的培养

    孙飞跃
    87-87页
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    发挥农村优势拓展小学作文课程

    孙红艳
    88-88页
    查看更多>>摘要：《课标》中“课程标准”部分指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”我们农村有美丽而神奇的大自然，有丰富的人文底蕴，也有都市的现代气息。为农村的小学生提供了取之不尽的作文素材。

    作文教学农村资源语文综合性学习

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    新课改下的小学语文高效课堂教学

    刘群清
    89-89页
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    谈新课标下的高中语文教学

    雷晓梧
    90-90页
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    新课程中数学教学发散思维的培养

    曾庆宝
    91-91页
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    浅析新课程下高中化学有效教学策略

    姚荣胜
    92-92页
    查看更多>>摘要：高中的知识内容量相当大，科目众多，竞争压力大，如何让学生在这样的环境里有效提高学习效率，是一个具有很重要现实意义的议题。在学生有着良好自我控制能力的同学，教师还要在授课的方面进行知识点的归纳与总结，化繁为简，让学生在学生中按规律来学习，同时还要做好思想上的引导与熏陶。这样，才能在新课程下，做好学生的教育工作。笔者在本文就将对新课程下的高中化学有效教学策略做相关阐述。

    新课程高中化学教学策略

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