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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    浅谈初中体育课堂教学策略

    郑传银
    227-227页
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    浅析高中语文课程的美感教学

    高平
    228-228页
    查看更多>>摘要：如何才能让语文课堂充满激情，绽放出生命的光彩，迸发出智慧的火花，使课堂成为学生向往的乐园呢？笔者认为应该在在语文课程中进行美感教学，具体做法为：一、注入“人情味”，引导学生分析人物形象，使学生深入人物内心，和作品中的人物产生共鸣。二、开拓思路，辅助多种教学手段。三、语文教学“生活化”。四、强化阅读朗诵训练，引导学生领悟作品的语言美及形式美。

    美感教学素质教育生活化人情味建筑形式美

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    新课程小学数学教学中的“体验”教学

    郭燕云
    229-229页
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    浅谈当前独立学院校企合作办学学生管理工作的核心理念及模式变化

    黄勇建
    230-230页
    查看更多>>摘要：随着社会经济、文化和科学技术的快速发展，独立学院的发展前景越来越成为高等教育的重要组成部分，本文从校企合作办学模式下学生工作的核心理念和工作模式进行探讨。

    校区合作学生管理工作核心理念工作模式

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    在小学语文教学中如何激发学生的创新能力

    李萍
    231-231页
    查看更多>>摘要：为了激发学生的创新能力，教师要建立民主、和谐的师生关系，适当挖掘教材中的创新资源来设计教学，根据教材创设开放的教学情境，鼓励学生大胆想象质疑，拓展学生创造思维，保护学生的好奇心与求知欲，这样才能从根本上激发学生的创新能力。

    小学语文教学学生激发创新能力

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    高中数学教学方法浅析

    刘素丽
    232-232页
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    初中数学多元互动教学交往的实施路径探讨

    马立华
    233-233页
    查看更多>>摘要：今天的教学与以往相比更加注重课堂上的互动环节，只有很好的进行师生互动才能充分发挥学生们的自主性与积极性，才能在优化课堂教学的前提下提高课堂效率。

    平等初中数学互动教学

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    浅谈小学数学探究教学中有效情境的创设

    曲亚锋
    234-234页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中进行探究活动中，能够得到最大限度的激发学生学习的自主性、能动性和创造性。本文结合笔者在课堂教学改革实践过程中的经验，主要阐述了小学数学探究教学中，关于有效情境创设的若干思考及经验总结。

    小学数学探究教学情境创设,认知结构

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    建筑工程预算课程实践优化探析

    王婷
    235-235页
    查看更多>>摘要：根据造价行业对人才素质的要求和“建筑工程预算”课程的特点，结合作者的教学经验和思考，提出了几点意见。

    建筑工程预算手算电算

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    如何加强房地产估价师职业道德建设

    杨燕
    236-236页
    查看更多>>摘要：房地产估价师是房地产估价的关键人物，关系着最终估价结果，本文提出了如何进一步加强房地产估价师的职业道德建设，从而更好的完善估价师制度，进一步规范估价行业。

    房地产房地产估价职业道德

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