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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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收录年代

    新课标下教师对“学困生”英语兴趣的培养

    丁扬
    52-52页
    查看更多>>摘要：普通高中英语新课程标准的制定和新教材的使用给英语教师带来了新的挑战和新的思考，对教师本身的素质功底要求更高了。同时，教师的水平体现在学生的水平上。

    新课标教师“学困生”英语兴趣

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    让小组合作学习的种子发芽成长

    沃雪娜
    53-53页
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    怎样培养中学生的数学思维品质

    赵徽
    54-54页
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    浅谈高中英语教学中的情感教育

    胡健
    55-55页
    查看更多>>摘要：国家《英语课程标准》明确指出，基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。首次把情感态度列为英语课程的重要内容之一，情感态度既是一项重要的教学目标与内容，又是我们促进和优化教学的重要途径和手段。在此，根据自己的教学体验和感悟，笔者将从以下方面谈谈英语教师如何提高自身意识运用情感教育，优化教学，提高英语教学效率。

    高中英语运用情感教育优化教学

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    构建新课标下的高校美术教育教学体系

    武男亚
    56-56页
    查看更多>>摘要：新课程标准于2002年颁布实施，为适应这一标准的实施，高校美术教育应大力进行改革，以素质教育为目标，从课程教学、课程设置、课程体系建设等方面进行改革。

    新课标高校美术教育教学改革

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    浅淡养成教育在中学生德育工作中的重要性

    陈雪梅
    57-57页
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    现代汉语方言与语言习得的关系探讨

    程和民张培
    58-58页
    查看更多>>摘要：语言是通过声音来表现人们相互交流的思维、情感和行为动作的。人类语言既有其共通的规律，又有其特有的民族性、地区性。由于我国地域辽阔，民族众多，各地方言各有特色，但是人们在更大范围交际中用不规范语言交谈极是不方便的。而普通话是我国规范的现代民族共同语，是全国通用的语言。普通话的流畅、广泛使用是保证社会协调运转的必要条件。方言不仅是承载信息的工具，而且还是负载情感文化的纽带，是一种交际功能受到地区限制、其发展未达到标准化的语言变体。它通常与地域密切相关。只有重视方言对语言习得的影响，才能实现真正的跨际文化交流。

    语言方言语言习得

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    符号标志在现代标志设计中的创意与表现

    戴纯纯
    59-59页
    查看更多>>摘要：标志设计中的创意手法和表现风格多种多样。要使它们更充分、更贴切地服务于设计的主题和内容，就必须在设计的创意手法和表现方式上进行挖掘和提炼。符号形态是标志设计作品赖以存在的物质形态。符号标志指整体，可视为一种传达媒介。

    标志符号设计原理标志设计

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    论教学手段及创新

    黄晓琳王荻秋
    60-60页
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    现代声乐教育的发展前景

    柯朝颖杨继慧
    61-61页
    查看更多>>摘要：对我国声乐教育现状进行分析，结合国内外在实践和理论上的经验，充分运用辩证思维，提出了一些促进社会声乐教育发展的建议。

    声乐教育作用发展协调

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