网络导报·在线教育2012，Issue(24) ：55-55.

浅谈高中英语教学中的情感教育

胡健
网络导报·在线教育2012，Issue(24) ：55-55.
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浅谈高中英语教学中的情感教育

胡健1
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  • 1. 561000 贵州省安顺市第一高级中学
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摘要

国家《英语课程标准》明确指出，基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。首次把情感态度列为英语课程的重要内容之一，情感态度既是一项重要的教学目标与内容，又是我们促进和优化教学的重要途径和手段。在此，根据自己的教学体验和感悟，笔者将从以下方面谈谈英语教师如何提高自身意识运用情感教育，优化教学，提高英语教学效率。

关键词

高中英语/运用情感教育/优化教学

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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