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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    让阅读成为快乐的经历

    尚校聚
    41-41页
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    卫生高职院校创先争优活动的实践与探索

    王冬杰刘碧松陈峰
    42-43,44页
    查看更多>>摘要：[1]河北省委关于转发中央创先争优活动领导小组办公室《关于深入开展“创先争优”活动工作的通知》

    卫生院校创先争优实践探索

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    浅谈高中政治课的教学艺术

    吴卓霞
    44-44页
    查看更多>>摘要：新课改理念下要求释放学生激情、活跃课堂气氛，让学生的主体地位进一步凸显，充分调动大家的积极性，激活以往被动视听的大脑，培养学生主动学习、积极探索的精神，提高学习效率。

    释放激情活跃气氛激发兴趣提高学习效率

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    浅谈孩子自主性的培养

    刘爱华
    45-45页
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    《梁祝》鉴赏

    邵媛媛
    46-46页
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    怎样培养小学生学习数学的兴趣

    王咏
    47-47页
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    也谈课堂组织教学的优化

    吴金艳
    48-48页
    查看更多>>摘要：教师要上好一堂课，课堂组织教学是不可忽视的一个重要环节。课堂上，根据少年儿童的有意注意和无意注意的特点，教师有时难免会遇到个别同学听课注意力不集中，或交头接耳说“悄悄话”，或做小动作，或看小人书，或精神不振作打瞌睡，教师对他们的举动应及时给予制止是完全必要的。但采取何种方法是效果更好呢？这很值得小学教师的斟酌探究。

    课堂组织教学优化

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    浅谈整式在数学解题中的妙用

    曾乐远
    49-49页
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    谈小学作文中的素质教育

    张燕
    50-50页
    查看更多>>摘要：作文教学是培养学生的写作能力，不切合当前的实际写作训练，必须加以改革。作文教学应该与素质教育紧密结合起来，渗透素质教育，教师要重视学生在作文中的主体作用，调动学生的积极性和主动性。确定有趣动情的作文题目，要从选材中培养学生的素质，要进行实际操作，激发学生的兴趣，要让学生学会观察生活。把作文教学与素质培养融为一体，有机结合，恰当引导，就能提高学生的作文水平和诸方面素质的培养，就能有效地克服应试教育中存在的不足。

    小学作文素质教育培养操作

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    科学设计课堂导入提升高中语文课堂教学效果

    王春兰
    51-51页
    查看更多>>摘要：语文，讲的是博大精深的文学，一个文艺、精深、充满素养的名词，注定语文课堂是浓浓纸墨氛围的。但因为高中学习压力较大，高中语文课堂似乎没有想象中的浓郁的文学气息。其中一个原因就是老师没有合理安排课堂导入，或是直接把课堂导入忽略掉。为给广大高中语文老师些许有用的建议，本文就“合理安排课堂导入，提高高中语文课堂教学绩效”这话题进行简单探讨。

    导入高中语文课堂教学效果

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