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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    高中数学在滚动式分层下的教与学

    肖萌
    52-52页
    查看更多>>摘要:数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,这就对数学在滚动式分层的教与学提出更高要求。

    滚动式分层高中数学教与学

    “90后”高职大学生社会责任意识教育研究

    李佳芳
    53-53,55页
    查看更多>>摘要:“90后”高职大学生日趋成为高职院校学生队伍中重要组成部分,他们社会责任意识的主流是积极向上的,但也存在部分学生社会责任意识和自我责任意识缺失。本文在剖析“90后”高职大学生社会责任意识缺失的基础上,探索增强“90后”高职大学生社会责任意识的有效途径。

    90后社会责任意识缺失有效途径

    快乐学英语激发学习兴趣

    范媛媛
    54-54页
    查看更多>>摘要:在教学活动中,需要教师通过各种生动、形象、有趣的手段来激发儿童的兴趣,在语言教学中应主要以语言本身的兴趣为主。各种游戏、全身性的反应活动、直观教具、录音、录相都是为了引起儿童对语言本身的兴趣,通过种种方式帮助儿童理解,加深记忆。

    英语教学快乐课堂兴趣激发

    从生活习惯入手培养小学生良好的学习习惯

    李惠
    55-55页
    查看更多>>摘要:小学阶段是儿童初步接触社会、了解生活、学习知识的新阶段,同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。家庭、学校、社会都要注重学生生活习惯的培养,促进他们良好学习习惯的养成。

    小学教育从生活习惯入手良好的学习习惯探析

    让语文课堂充满感性的阳光

    李智明
    56-56页
    查看更多>>摘要:语文教学的改革,近几年来步子迈得很大,但前几年单纯地强调把语文课上成语言文字训练课的观念对一线教师的影响可谓深入人心。因此,纵观现今语文课堂教学,不难发现,语文的学习几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练充斥,语文的人文性几乎得不到体现。因此,本文以“让语文课堂充满感性阳光”为题,从“把阅读的权利还给学生”;改“‘捡骨架’为‘见全身’”:“在学生与课本间架起一座桥梁”三方面进行论述。以具体实例论证上述观点。

    人文性感性体验

    来自《太平广记》的思考

    岳玫李薇
    57-57页
    查看更多>>摘要:在着重阅读《太平广记》的神仙女仙卷时,得到了如下三方面的思考:(一)、神话故事一般会极度神化历史上大有作为的人物的诞生;(二)、神话故事中也有十分相像的“桃花源”;(三)、自古以来就感人至深的牛郎织女凄美的爱情故事也会发生出人意料的突变。

    思考诞生桃花源仙境爱情

    小学数学活力教学方法研究

    陆娜
    58-58页
    查看更多>>摘要:数学课堂教学是开展素质教育的重要阵地,教师在教学中应该创新教育理念,通过创造愉快、和谐、宽松的课堂学习氛围,让课堂教学充满活力,调动小学生的数学学习兴趣和积极性,培养学生的思维能力,进行探索性学习,促进学生全面发展,提高学生的创新精神和能力。本文从多个角度分析了如何构建充满活力的小学数学教学课堂的方法。

    小学数学活力教学方法

    柳暗花明又一村——如何应对语文课堂中的“意外”

    王小望
    59-59页
    查看更多>>摘要:语文课程丰富的人文内涵对于学生精神领域的影响是深广的,学生对于语文材料的反应往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中独特的体验。

    语文教学兴趣培养情感与体验

    英语思维能力在英语教学中的重要性

    荆亚妮
    60-60页
    查看更多>>摘要:本文从英语思维的重要性方面,探讨了中学生英语思维能力的培养,旨在推动中学英语教学,培养学生的终身学习能力。

    英语思维重要性心理现象思维定势教学方法

    浅谈中学物理课堂教学中的新课导入法

    张维鸣
    61-61页