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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    明确德育目标,把握工作时机

    黄志斌
    1-1页
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    小学语文阅读教学探索

    贾春芳
    2-2页
    查看更多>>摘要：在传统的阅读教学中，总是把课文赋予一种独一无二的意义，通过教师灌输给学生，学生只能“服从”“接受”“欣赏”。这样封闭的教学培养出的人没有思想，不敢创新，不能适应激烈的竞争要求。

    学生阅读多元解读课外阅读延伸

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    谈语文课中的教与学

    江华
    3-3页
    查看更多>>摘要：在语文学科教学中，教与学必须和谐。即必须遵循教师善于教和学生会学乐学并重，接受学习与探讨学习并重的原则。语文课中的教与学，必须打破内容单一，形式呆板，分析繁琐等程式化教学。最可贵的地方是以人为本，面向全体学生；体现自主合作，探究的教学方式，以达到最终语文教学的目的。因此，教师就要有一整套科学、民主、独具个性的上课方法。

    素质问题学习策略

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    从认识习惯出发,培养数学“悟性”——由“认识小数”想到的

    李庚扬
    4-4页
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    浅谈在数学教学中培养学生的研究能力

    马灵霞
    5-5页
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    论游戏方法在小学数学课堂的运用

    白珍
    6-6,8页
    查看更多>>摘要：游戏是小学生比较感兴趣的一种活动方式，在小学数学教学中采用游戏教学法有利于提高学生学习的积极性，提高教学质量。本文主要阐述了在小学数学课堂中引入游戏法的必要性，提出了游戏法应用的几项原则，分析了如何在小学数学课堂教学中运用游戏方法。

    游戏法小学数学课堂

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    让学生在体育课堂中品尝体育的快乐

    崔宏舟
    7-8页
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    大学英语教学中的文化教学探究

    耿梅英
    9-9,10页
    查看更多>>摘要：大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，为实现这一目标，文化教学作为大学英语教学的重要组成部分正受到广泛的关注。本文从词汇意义、交际环境、篇章结构、思维差异、宗教信仰等方面分析了文化教学的主要内容。

    大学英语英语教学文化教学

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    浅谈小学个性化作文教学

    何宗莲
    10-10页
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    浅议如何在中学历史教学中培养学生的人文素质

    黄波
    11-11,8页
    查看更多>>摘要：对于中学生的素质教育的培养是当代教育的一个重要课题，在教学中如何培养中学生的人文素质也是非常重要的其中一个方面。在此，展开历史教学中对中学生人文素质培养方面研究的探讨。

    中学历史人文素质教学培养

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