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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    浅析赣州大学生体育健康能力现状及培养对策

    张亮亮
    122-123页
    查看更多>>摘要：运用文献资料法、调查访问法、逻辑分析等方法，通过对赣州市部分高校进行调查，对构建大学生体育健康能力的主要因素即体育健康认识能力、身体运动能力、科学锻炼能力、体育适应能力、健康评价能力现状进行调查、分析，并在此基础上提出培养大学生体育健康能力的若干对策建议。

    大学生体育健康能力赣州市

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    初中学生数学能力的挖掘与培养

    赵小娟
    124-124页
    查看更多>>摘要：培养学生发现问题和提出问题的能力，老师要深入分析并把握知识间的联系，从学生的实际出发，依据数学思维规律，提出恰当的富于启发性的问题，去启迪和引导学生积极思维，同时采用多种方法，引导学生通过观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。

    兴趣动力钥匙质疑创新主见

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    如何做好体育教学工作

    马兴业
    125-125页
    查看更多>>摘要：体育教学是初中教学中的重要组成部分，体育教学的主要目的在于增强学生的体质。在此基础上帮助开发智力，提高学生非智力水平，培养学生的综合素质，促进学生全面发展。但是，现阶段中学体育教学中存在着种种不足，影响了体育教学本应该发挥的作用，我们应该立足现实，努力创新，以人为本的改进做好体育教学工作。

    体育教学创新素质教育教师

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    如何培养学生的数学思维能力

    李勇飞
    126-126页
    查看更多>>摘要：初中数学教学中“只教知识、不教方法；只重微观、不思宏观”等现象仍大量存在。学习数学，最重要的是学习数学的思维方法，在数学教学中对学生的要求不仅仅只满足于求得问题的正确答案，还应注意在教学过程中教会学生领悟知识的来龙去脉，有意识地训练学生的思维，并通过迁移变通，引导学生大胆设疑，拓宽思维空间，寻找多种解题方法，从中发现最佳解法，我仅就我的教学经验谈一下教师如何培养学生的思维能力，让学生智慧的火花在课堂中频频绽放。

    数学思维能力培养

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    小学英语教学中后进生的转化

    杨秀花
    127-127页
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    谈怎样激发初中生学习生物的兴趣

    张兴成
    128-128页
    查看更多>>摘要：生物学科是一门研究生物现象和生命活动规律的科学。很多学生在学习生物过程中难免会产生枯燥无味的情况，因此，作为生物学科教师，我们要在教学方法和教学技巧上让学生对学习生物产生浓厚的兴趣，才更容易达到我们的教学目的，更容易让学生了解、掌握和认识生物学科的知识，从而为国家的生物学科事业培养出高素质的人才。为此，对怎样激发初中生学习生物的兴趣，我来谈一下自己的看法。

    激发初中生生物兴趣

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    浅析民办高校学生思想政治教育的创新与实践

    许玲陈君
    129-129页
    查看更多>>摘要：本文着重从民办高校学生的特点入手，分析存在的问题和现状，认为符合民办院校学生思想政治教育工作的方式主要是提高认识，纠正和更新传统观念；优化思想政治教育队伍结构；充分发挥党团组织、公共理论课教学在学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用；突出民办高校学生思想政治教育特色，增强工作的针对性、实效性；扩大思想政治教育工作队伍，大力提高员工的思想道德素质；不断探索思想政治教育工作的新形式。
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    培养中学生英语的口语应用能力

    黄利
    130-130页
    查看更多>>摘要：如何提高学生学习英语的口语应用能力，将课堂教学融于师生整体的生命，活动之中，为师生创造性的发挥提供时间、内容及余地，真正达到情感交流，自然交往的目的，培养良好的学习兴趣和树立学生学习英语的自信心。

    兴趣热情自信心英语口语应用能力

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    浅谈初中语文教学中如何转化学困生

    齐学新
    131-131页
    查看更多>>摘要：转化初中语文学困生是实施新课改“面向全体学生，全面提高教学质量”的教学理念的要求，也是初中语文教育教学工作的难点。初中语文学困生的转化工作，是语文老师普遍关注、又均感困难的问题。本文从分析初中学生语文学习困难形成的主观原因和客观原因入手，在理论指导下，结合教学实践，多方面论述了初中语文学困生的转化策略。

    初中语文学困生成因转化策略

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    农村中学如何做好生物实验

    王双奇
    132-132页
    查看更多>>摘要：强化实验教学是使中学生获取知识及培养创造型人才的一种重要手段，也是素质教育的基础。文章从多方面对农村中学如何做好生物实验进行了认真的阐述。

    农村中学做好生物实验

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