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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    生态课堂——把握学生灵动的思想

    陈红英
    1页
    查看更多>>摘要:生态课堂是我们追求的理想课堂,也是一种全新的教育追求.学生作为生态课堂的主体因子,在课堂上应该享有自由表达与展示的权利、随时质疑和争辩的权利、自选学习内容和安排活动的权利、偶尔出错或“越轨”的权利和自我评价和同伴评价的权利.

    以生为本课堂生态生命灵动

    如何在语文教学中开发学生的潜能和创造力

    崔春梅
    2页

    高中历史教学中学生批判性思维的培养浅析

    崔旭升
    3页
    查看更多>>摘要:在高中历史课程教学过程里,通过三种方法来提升学生在批判性方面的思维能力:收集教学文献;鼓励学生敢于提出问题;培养学生的独立人格魅力.

    历史事件个性素质批判性思维求真务实

    从广告英语特点看英汉翻译策略

    张晓玲肖杰
    4页
    查看更多>>摘要:本文对基于广告英语特点基础上的英汉翻译策略进行了介绍.文章首先介绍了广告英语这一文体及其特点,然后结合广告英语的特点,从词汇,句式,以及修辞方法的使用等方面对广告的英汉翻译策略进行分析,从而达到以策略指导实践中的广告翻译工作目的.

    广告英语特点翻译策略

    浅谈高寒山区小学数学教学

    曾荣毅
    5页

    浅谈如何激活高中英语课堂教学

    李忠林
    6页
    查看更多>>摘要:高中英语教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地.本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中英语课堂教学的策略:根据学生的心理特点,知识能力结构特点,采用多种策略变学生不愿学为想学,主动学习.

    教学策略教法处理教材课堂设计

    浅谈中学数学教学中的思考与教育

    王红军
    7页
    查看更多>>摘要:数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务.

    思考教育理解

    让幼儿成为游戏的主人

    成春妹
    8页
    查看更多>>摘要:游戏给与幼儿完整与和谐的生活,给与幼儿自由与创造的生活.我们要真正认识到唯有游戏的生活才是真正的幼儿的生活,有灵性的生活;唯有游戏的幼儿才是真正的幼儿,有灵性的幼儿.《纲要》要求我们老师在幼儿园一日活动中,要“以幼儿发展为本”在实践中,我体会到:要真正实现这些教育要求,就必须正确处理好幼儿学习活动中的师生互动关系,支持幼儿的自主发展,教师在支持中引导,使幼儿的学习更有价值,使幼儿的发展更有意义.

    独立自主幼儿游戏

    高职中医护理实践主导性教学模式探析

    万迎晖徐强
    9页
    查看更多>>摘要:本文根据高职培养目标、护生自身特点、中医护理学科特点及临床需要等,对尝试开展的中医护理教学改革即实践主导性教学模式的构建进行可行性探析,旨在使中医教学质量不断提高,把学生培养成真正意义上的应用型、技能型护理专门人才.

    高职中医护理学实践主导性教学模式

    高中政治课的教学艺术

    赵秋红
    10页
    查看更多>>摘要:新课改理念下要求释放学生激情、活跃课堂气氛,凸显学生的主体地位,充分调动学生的积极性,激活以往被动视听的大脑,培养学生主动学习、积极探索的精神,提高学习效率.

    释放激情活跃气氛激发兴趣提高学习效率