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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    贴心·安心·连心·谈心·塑心——农村小学留守儿童五心心育模式的实践研究

    陈启浩俞严峰
    1-3页
    查看更多>>摘要:当今,随着我国经济与社会的发展,越来越多的劳动力外出务工、经商;从而出现“留守儿童”教育的问题。就一所新建小学调查表明,学校“留守儿童”的人数占16%,且成因、特点不尽相同,存在着学习偏后,心里失衡;休闲空虚,心理失调;行为不良,心理失误等有待关注的心理问题。只有消除或减弱留守儿童的不良倾向,才能使他们的心理健康,行为规范,才能促进他们的人性发展,顺利成长。针对现状,建构了农村小学留守儿童“贴心·安心·连心·谈心·塑心”五心心育模式。实践后,取得了良好效果,达到教育的目的。

    农村小学留守儿童五心心育模式

    巧妙地让孩子爱上早期阅读

    刘亚萍
    4-4页

    浅谈农村小学生写作出现的问题与对策

    张长秀刘志楠
    5-5页

    生动课堂、快乐学习

    窦存兰
    6-6页

    浅谈如何改变学生厌学状况

    顾琰娜
    7-7,12页
    查看更多>>摘要:英语学习对于中国的学生而言,由于没有日常的语言环境、教材难度与其接受能力的不适应以及教师的教学手段单一等诸多原因,困难重重,以致很多学生产生厌学情绪。本文分析了学生厌学的原因,并就如何改变学生的厌学状况,从课堂及课外提出了几个方面的建议。

    学生厌学兴趣模拟情境电教设备主动学习

    浅谈中学英语词汇教学方法

    安俊玲
    8-8页
    查看更多>>摘要:词汇是语言的三大要素之一,是语言的基本材料,要学好一门语言,必须过好词汇关。如何使学生在初中阶段掌握大纲要求的词汇和一定数量的习惯用语及固定搭配,这是每个老师在教学过程中都在思考的问题。

    词汇教学翻译法直观法操练扩展英文歌

    让爱与教育同行

    白玲玲
    9-9页
    查看更多>>摘要:孩子是祖国的花朵,是祖国的未来和希望,本文作者从不同的方面,阐述了“没有爱,就没有教育”爱是教师必备的道德素质和职业情感,师爱是师德的灵魂。教师热爱幼儿是教师生命的延伸和生活的镜子,是教师价值观的具体体现。关爱幼儿,也就是关爱自己;是一种珍惜,是一种生命的表达。教师要有创造爱的环境的能力——让每个幼儿处在一个充满爱的环境中,以便感受和模仿,把爱的分寸能力恰到好处地传递给幼儿;使幼儿在自由自愿的爱的空间里健康成长。

    师爱爱与教育同行

    构建学生语文有效学习的活动模式

    陈华荣
    10-10,12页

    优化语文阅读教学提高学生语文素养

    段晓琴
    11-12页
    查看更多>>摘要:现代语文教学的重要任务之一,就是培养学生的阅读能力,提高学生的语文素养。改善传统教学的弊端,探索出更适合语文阅读教学的手段,那我们的语文阅读教学一定会收到事半功倍的效果。

    阅读教学教学现状优化方式

    开辟课外阅读新课堂

    韩伯韬
    13-13,16页
    查看更多>>摘要:21世纪是一个知识经济的时代,是人才激烈竞争的时代,它对人才的知识、技能提出了较高的要求。而要想获得知识学到技能,最好的方法就是阅读。本文从当今小学生的阅读现状出发,认真贯彻《语文课程标准》中“课外阅读是最经常最重要的课外活动。”的指导思想,通过教学中的积极引导培养学生的阅读兴趣,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体综合素质,从而使学生身心得以健康的成长。

    兴趣运用阅读