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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    关于中学生物课学导式教学的研究

    张福武
    96-97页
    查看更多>>摘要：学导式教学法是一种在教师指导下，学生进行自学、自练的教学方法。这是一种能够提高教学质量的有效方法。它是将学生在教学中的认知活动当成是教学活动的主体，在教师的引导下，让学生能够主动的通过自己的智慧获取知识，发展智能，从而使学生和教师达到双赢的效果。本文将主要研究中学生物课学导式教学模式，旨在提高教学质量以及学生的综合素质。

    中学生物课学导式教学教学

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    生存,安全的可靠保障

    朱莉莉
    98-98,99页
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    如何提高学生学习数学的积极性

    杨永梅
    99-99页
    查看更多>>摘要：一、创设意境，激发求知欲；二、采取教学手段，提高学习数学的兴趣；三、组织实践教学，提高学生应用能力；四、大胆交流，均衡提高；五、提高语言能力；六、给自主空间，培养创造能力。

    数学教育探讨求知欲教学手段应用能力

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    请鼓励帮孩子找回自信

    白春燕
    100-100,101页
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    浅谈学生创新能力的培养

    安兴邦
    101-101页
    查看更多>>摘要：营造快乐课堂，培养创新能力，目的就是培养学生的学习兴趣，激发学生的创新思维和创造能力，提高学生的素质，开发学生的智力，发挥他们的聪明才智，使学生在轻松愉快的环境中愉悦学习。

    小学创新能力培养

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    浅谈初中健康教学与中学生心理健康教育

    蔡金玲
    102-102,106页
    查看更多>>摘要：当前的社会是一个纷繁复杂，发展十分迅速的社会，生长在这个时期的青少年，由于各种原因，常常是以自我为中心，自私、狭隘，不懂得关心，缺乏责任感；常产生焦虑、失眠、烦躁、自卑、冷漠、感情脆弱等心理问题。由心理素质不良，发展到厌学、逃学、离家出走等现象相当普遍，甚至自杀，犯罪等严重问题也时有发生。因此，对中小学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。”

    健康初中心理健康教育

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    也谈引导中学生进行有效的课外阅读

    曹固
    103-103页
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    谈数学教学中学生学习兴趣的培养

    董风英
    104-104页
    查看更多>>摘要：儿童的学习动力不是口头说出的，而是来源于兴趣。学生对知识的兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成份，只有学生对知识材料本身产生兴趣，才能激起他们强烈的求知欲，成为推动求知的一种内力。
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    论小学数学教学中如何发挥学习小组的作用

    董静华
    105-106页
    查看更多>>摘要：小学数学是一大主科目，也是小学生学习面临的一大挑战，新课程教学目标背景下，更加注重学生的能力与素质的培养与提高，在数学学习方面也表现出新的学习特征，为了丰富学生的学习兴趣，增强学生的学习动力，经过多年的教学实践总结出：小组合作教学法是一种有效的教学方法，在小组内部学生经过相互沟通与交流，获取了知识，提高了学习能力，增进了彼此间的友谊，对于学习效率的提高具有十分重要的意义。本文针对小学数学小组合作教学展开讨论，首先分析了课堂教学中学习小组的重要作用，其次，分析了小学数学课堂开展学习小组活动的有效方法。

    小学数学教学小组学习作用

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    高中音乐课堂有效教学之我见

    郭秀萍
    107-107,108页
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