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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    浅谈高中物理个体差异的教学策略

    甘积选
    70-70页
    查看更多>>摘要：高中物理作为一门以实验为基础的学科，实验教学在整个教学过程中起着很重要的作用，物理教师的实验教学以及学生的实际操作，对于完成教学目标以及提高学生学习物理的兴趣也有着重要意义。那么，在高中物理教学中什么样的差异教学策略才能满足学生的差异发展，如何在高中物理教学中实施这些策略，成为广大高中物理教师急需探究的问题。因此，本文通过查阅大量文献资料，并结合我多年的教学经验进行探讨，分析差异教学策略的构建原则，提出构建高中物理个体差异之教学策略。

    高中物理个体差异教学策略

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    发挥学生在小学语文教学中的主体作用

    金琼会
    71-71页
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    浅谈如何培养低年级小学生的良好的学习习惯

    王长发
    72-72页
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    山区教师工作情绪探讨

    安永洪
    72-72页
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    多媒体应用下的思想政治课教学

    万水红
    73-73页
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    新课改下的初中生物教学方法研究

    张兴成
    74-74页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的发展改革，新课程标准给教师提出了新的要求和挑战。作为初中生物教师，我们应该采取科学合理的教学方法激发学生的学习热情，采取自主探究的教学方式，让学生真正体验到学习生物学的乐趣，提升学生的综合能力。我结合这几年的教学经验，从几个方面谈谈初中生物教学中的一些方法，以便提高学生的观察能力和对生物的认知。

    新课改初中生物教学方法

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    小学数学教学中如何培养学生的创新能力

    杨方
    75-75页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中要有意识地培养学生的创新能力，要善于激发学生的创造动机，发展学生的创造性思维，树立学生具有创造力的个性品质，同时教师还要注意自身的知识和能力储备，教师自己能够打破传统定势，提高自身的认知水平，才能更加灵活地去培养学生的创新能力。

    小学数学教学创新能力培养

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    学案教学中“合作教学模式”探究

    李春华
    76-76页
    查看更多>>摘要：学生进行愉快和谐、富有成效的合作学习，自然会产生快乐有趣的情绪气氛。这种学习氛围一旦形成并保持下去，必然给学生带来高涨的学习热情，推动他们进行孜孜不卷、锲而不舍的努力，有利于知识技能的积累和智商情商的发展。

    学案合作教学

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    浅谈学校教育在预防未成年人犯罪心理方面的缺陷及对策

    李学志董海防
    77-77页
    查看更多>>摘要：分析未成年人犯罪心理，从学校的角度找出成因，浅析预防、矫正未成年人犯罪的方式方法。加强未成年人的教育，消除其潜在犯罪心理，对有犯罪倾向的青少年实施合理的心理干预，控制青少年犯罪低龄化问题，保护并促进他们的健康成长

    未成年人犯罪预防学校教育责任

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    多媒体为作文教学插上了翱翔的翅膀

    罗晓康
    78-78页
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