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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    初中化学复习课探微

    陈全水
    153-153页

    轻松地教快乐地学

    杨贞
    154-154页

    浅析高职高专课程考核方式改革

    李倩王婷王健
    155-155页
    查看更多>>摘要:高职高专院校培养的学生是高素质、技能型的综合型实践人才,在课程考核方面应该注重学生实践应用能力的培养。《国家高等职业教育发展规划纲要》(2010-2015年)中指出:学生学业考核与评价办法,应以学习能力、职业能力和综合素质为评价核心,集成传统考试、职业技能鉴定、职业技能大赛、学习过程跟踪反馈等多种考核评价方式的优点,构建、完善体现科学发展观、符合高职专业人才培养特点的评价体系。但是,目前大部分高职高专院校的课程考核方式还是以一次期末考试“定终身”,这种方式既没有调动学生学习的积极性和主动性,也没有把教学内容与实际需要相联系,更违背了高职高专院校培养的是“职业化”人才的宗旨。笔者结合自己长期教学实践提出了在改革课程考核方面的几点建议。

    考试制度改革职业技能

    如何做一名成功的校长

    杨昭功
    156-156页

    农村初中语文阅读教学之探索

    李金园
    157-157页
    查看更多>>摘要:语文阅读是初中生语文学习的重中之重。本文针对眼下初中语文教学现状提出:课前激趣——导入语、多感官感受——诵读、心中整体把握——问答式教学、积极思考、总结概括等阅读教学方法,提高阅读教学之有效性。

    阅读教学导入语诵读

    当前初中语文提问教学的问题及其对策浅析

    肖雪清
    158-158页
    查看更多>>摘要:在新课程语文教学实践中,语文教师都非常注重提问式教学方式的运用;但是,深入分析我们可以发现:教师提问的质量相对较低,老师还是提问的主宰者,提问多以记忆型、事实型这类"低水平"问题为主。本文针对这语文教学提问中的普遍性病症,分析了这一问题所带来的不良影响,提出了提高语文提问教学质量的五个策略。

    提问策略初中语文课堂教学学习氛围

    加强小学数学概念理解的方法探讨

    姜梅
    159-159页
    查看更多>>摘要:小学数学概念包含的内容很多,范围很广,尤其是小学高年级的数学概念更是起到了起承转合的作用,这就对小学数学教师提出了较高的要求。鉴于此,本文对加强小学数学概念理解的方法进行了探讨。

    小学数学概念材料

    中小学英语教师语用教学意识调查

    张秀丽
    160-160页
    查看更多>>摘要:一个具有高度语用教学意识的教师能通过语言充分调动学生的学习积极性和学习热情,也可以更加正确更加系统性地引导学生吸收知识,从而在学习效率上得到更好保障。本文通过对中小学英语教师语用意识、语用失误的调查和分析,提高英语教师的语用教学能力,培养学生的语用意识和能力。

    中小学英语教师语用教学意识调查语用失误

    我国高速公路工程施工成本控制的路径

    卢海燕
    161-161页
    查看更多>>摘要:阐述了工程施工项目成本控制的对象和内容、组织和分工、实施阶段和方法;以及降低工程施工项目成本采取有效的途径和措施。

    工程项目成本控制成本降低途径与措施

    初中科学教学理实一体化改革初探

    曾广胜
    162-162页
    查看更多>>摘要:笔者从事初中科学学科教学工作多年,认为传统模式下以讲授法为基础的教学模式挫伤了学生学习的积极性和主动性,致使本来生动有趣的科学学科教育失去生机和活力,基于此结合笔者在日常教育中的实践和经历,通过开展课堂讲授和趣味实验的方式开发学生学习的主动精神,发挥学生作为学习主体作用,探索理实一体化教学模式改革,提高学生的学习效率。

    学生激发主体性理实一体化